故事背景 <p class="ql-block"> 小班孩子刚入园，对于玩沙子非常热衷。看似很普通的沙子却能给孩子带来很多的乐趣，玩沙可以锻炼手臂肌肉发展，学习“挖”“掏”等技能，体验和同伴之间的合作，配合，协助，同时发展幼儿倾听与表达。孩子们通过一次次的游戏与探索，不停地发现并创新沙池区的各种新玩法！</p> 镜头一:好玩的沙漏 <p class="ql-block"> 今天的你在进入沙土区之后选择了沙漏放在地上用小铲子铲土放入沙漏中，你不停地往沙漏中加入沙土，直到你发现老师用大桶接了一桶水放在空地上，于是你转身去材料区拿了一个小桶，跑到装满水的大桶旁边将自己的小桶放进去盛水，我心里满是好奇，你接水想要做什么呢？只见你盛了一小桶水之后一步一步地走到沙漏旁边，将桶里的水倒入沙漏中，当你看见转得飞快的沙漏之后大声叫了一句“哇！太快了！”，你一边兴奋的和同伴分享这个新发现一边将桶里的水一滴不剩地倒入沙漏里。</p> <p class="ql-block"> 你自己玩了一会，发现水用完了，就转过头问身边的小伙伴:“我们一起玩可以吗？我的水用完了。”得到肯定的回复之后你继续和身边的小伙伴一同体验这个新发现！</p> 镜头二:沙漏的探索 <p class="ql-block"> 天气逐渐转凉，你对水的热情也逐渐减少了，今天你依旧选择用铲子将沙土倒入沙漏，但是你玩着玩着发现沙土堆在沙漏入口处，怎么也下不去，你尝试用铲子拍打沙漏，发现沙子慢慢地掉了下去，你很开心，继续用小铲子往沙漏里添加沙土，沙土漏不下去你就重复刚才的动作“使用小铲子拍”，游戏在你聪明的举动中稳步进行。你又铲了一大铲子的土倒入沙漏中，这时候出现了“意外”，不管你怎么拍打沙漏，里面的沙土都漏不下去，你生气了，在你尝试了各种方法沙土都漏不下去之后，你问我:“老师，这个下不去了！”我说:“因为沙子里有小石头，你想想办法把小石头去掉，沙子就能漏下去了。”聪明的你找到了新的工具材料“筛子”有了它你又能愉快的玩耍了！</p> 镜头三:“沙漠”中的河 <p class="ql-block"> 今天的你一进入沙池就好像看到了胜利的曙光，利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品。此时，我也像你一样激动，不由自主的紧随你的步伐。你开工了，你首当其冲选择了小铲子<span style="font-size:18px;">用你仅有的力量，想要完成一个“壮举”——一条又深又宽大河。你小心翼翼地挖出一条浅浅的沟，旁边的小朋友看到了惊呼一声“哇！是河！”这声惊叹好像给了你力量，你一刻不停地挥舞手中的铲子继续工作挖“大河”。你的举动吸引了旁边的小朋友，顿时孩子们都聚集了过来，利用自己的工具协助你一起建造河道。有</span>的在用小车推沙，有的和你一起在用铲子挖水道、大河，几个“小可爱”算是有用武之地了，你们一起合作挖出来了一条又宽又深的河道。但是你和小伙伴们并不满足于这条大河，又拿了新的材料“轮胎”！当你们合作把轮胎架在大河上时我不禁和你们一起高声欢呼起来！</p> 分析与依据 <p class="ql-block"> 在活动中我发现你强烈的好奇心和创造力，在玩耍的过程中和小伙伴们相互合作，积极配合。依照《3-6岁儿童发展指引与检核》对你在游戏中的表现从学习品质发展指引予以分析:</p><ol><li>主动性:在游戏的过程中，你利用自己喜欢的方式无拘无束自由自在的玩沙，探索体验游戏的乐趣。</li><li>创造性:你敢于探究和尝试，对身边的材料都能充分利用，并且利用材料开发出新的游戏模式。</li><li>计划性:我发现你在玩时是有目的有计划的，像是你和同伴们一起利用工具挖“大河”，一起合作游戏，一起配合寻找材料，在合作的同时，你和伙伴之间的交谈以及配合都令我赞叹。</li><li>专注性：你对玩沙的热情令我刮目相看，在合作挖“大河”时你表现出了极大的耐心和毅力，专心致志的完成河道的挖掘工作。</li><li>坚持性：你能持续完成一件事，并且不会轻易放弃你所喜爱的游戏。</li></ol><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》中提出：幼儿能根据自己的兴趣选择游戏。在游戏活动中，孩子们能够主动寻找并发现材料，变换出多种玩法。通过已有的生活经验，不断创造出新的游戏，在看似随意的游戏里，孩子们的语言表达能力、社会交往能力、想象力、创造力都得到了发展。</p><ol><li>在游戏的过程中，你懂得开动脑筋探索，发现，和同伴之间懂得相互合作，分享。</li><li>你和伙伴合伙“挖大河”，“建大桥”在这个过程中不仅仅培养了想象力，还让你学会更好的合作，在游戏中和小伙伴一起分享快乐。</li><li>在游戏中，我们要注意观察孩子，了解孩子的兴趣点，不要过多干涉孩子或者着急去提供帮助，要学会放手，保证孩子主动性的自由探索！</li></ol><p class="ql-block"><br></p> “哇”时刻 <p class="ql-block"> 游戏中，你往沙漏里装沙土发现沙土太粗漏不下去时开动脑筋寻找办法，我在其中发现了你的探索精神和对游戏的专注性，你能兴趣盎然并持之以恒得进行游戏。你和伙伴一起利用各种工具“挖大河”，其他小朋友看见也会被你的举动吸引一起加入其中，在合作挖河道的过程中，有的小朋友会主动帮助你用推土车运沙子，还有的小朋友会帮助你一起挖河道，我在其中看到了你们之间的合作，体会到了你和同伴眼中的世界， 在游戏中你们分工合作，找工具、挖沙、运沙，铲子、推土车、轮胎等不起眼的材料都能成为你建造“大河”和“桥梁”的宝贝。</p> <p class="ql-block">策划 | 库尔勒市第二幼教集团</p><p class="ql-block">组织 | 库尔勒市第二幼儿园（其郎巴格分园）</p><p class="ql-block">审核 | 马弋棠 张琦 阿力叶</p><p class="ql-block">责编 | 吴佳玉</p><p class="ql-block">供图 | 库尔勒市第二幼儿园（其郎巴格分园）</p>