襄阳市前进路小学语文教研简报（第9期）

卷卷毛

10月27日上午，前进路小学语文教研组如期开展了本周的教研例会。 会上，周新慧、张万鑫两位教师带领大家学习了《雷锋全集》，并分享了自己的感悟。周新慧老师分享了文章《决心书》，她感悟到：身为教师也应像雷锋一样坚守自己的三尺讲台，不忘初心、牢记使命，做好学生人生路上的引路人，发挥教师应有的热能，不负使命，无愧于心。张万鑫老师学习完《雷锋日记二则》后说道：“人生的每一个阶段都应该有一个小目标，并朝着这个小目标不断努力、前进。” 王梦冉老师分享了自己在高新区邓城小学参加的开展低年级“在阅读中识字”的教研活动收获：《大小多少》这一课，老师在上课的过程中，通过比赛引导小朋友识字，比如学到“黄”字，引导小朋友想到班上姓黄的小朋友，路边的招牌黄金。比如说在认识反犬旁的时候，引导小朋友除了认识书本上的猫，还认识了狼字。课堂趣味性强，同时也增加了课堂识字量；《难忘的泼水节》这一课，老师在想讲解写字的时候，首先讲解了写字的方法：一看结构，二看占格，三看重要的笔画。引导优秀的同学来带着小朋友来学习生字，更加生动体现了学生的主体地位。接着针对低学段学生识字教学的策略老师们展开了热烈的讨论，最终得出“识字教学需要多方面相互配合”这一结论：在课堂上，根据课文和单元的学情不同，在教学中可能会单独识字，也可能会随文识字，也可以引导在生活中识字（比如明字的拼音写出来、识认广告牌等）；课后：亲子阅读，观察生活中出现的招牌，广告识字等方法。 风采展 本周邀请了青年教师张俐媛进行“风采展”。内容为《四季》。李曙荧老师点评：张老师的朗读声情并茂，富有趣味，能够调动低学段学生的朗读热情。板书稍微有些不足之处，没有很好的控制字与字之间的间距。 “双减”减掉的是额外的作业负担，不是学习质量，为了减负不减质，低学段计划开展“无纸笔测试”，各备课组针对此次计划交流分享，互动集智，完善命题。一年级计划设计四大板块：“我会背声母”，“我会拼读音节”，“我会认，我会读”，“我会按笔顺书写”。二年级计划设计五大板块：“背书小神童”，“语言大师”，“火眼金睛”，“智慧解锁”，“阅读训练”等。 教研组长周丽、副组长周新慧进行了区级教研组长会议精神反馈，强调了期末质量分析撰写要求以及双减之下作业设计等方面内容。周丽老师反馈，教学要做到五个方面：1、全面发展。2、注重心力，培养学习力。3、加强管理，熟悉教情。4、坚持不懈，不急不躁。5、着眼课堂，落实课堂。 会议上，张春森校长鼓励一二年级教师要勇于尝试“无纸笔测试”，大胆开发新题型，学校会全力支持！建议进行“家校合作”，让家长们参与进来，既能加强家校联系，又能让家长们参与到孩子的成长中来，同时要做好时间的安排，做到高效，有准备。针对本学期成功申报的市级课题《基于“快乐读书吧”进行课外阅读方法指导的研究》，张校长提出，要将课题研究贯穿整个教学，同时要做好前、中、后期数据的收集整理，用数据来佐证最终的研究成果，同时也要利用好班级的“读书角”，在班级内部营造“全民读书”的阅读氛围。本次教研例会，各位老师都收获满满，相信在大家的不断努力下，都能创造更美的语文风景！ 图片资料：周新慧、刘晓琴制作编辑：周新慧指导审核：张春森、周丽