<p class="ql-block">教学质量是学校工作的生命线，教学常规工作检查是对教学质量监控的有效手段之一；为贯彻落实 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，加强教学管理，及时发现和减解决教学工作中存在的问题，促进教学质量的提升，2021年10月28日我校小学部就各年级教学常规工作进行了认真细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 教案里的初心</p> <p class="ql-block">语文老师们的教案看了总让人不由心生感叹！批注密密麻麻，详实认真，知识目标、技能目标、情感目标面面俱到。</p> <p class="ql-block">如此用心的反思！</p> <p class="ql-block">数学老师们备课态度认真，各环节清晰，重难点突出，批注细致，虽然大都是理科出身，但反思写得深刻细腻！</p> <p class="ql-block">英语老师的教案批注详细，结合课堂实际情况，反思深刻，且有改进措施。</p> <p class="ql-block"> 基本功里的坚持</p> <p class="ql-block">“基本功”怎样，往往决定着课堂教学的成败！</p><p class="ql-block">“字若其人”，一手漂亮的字体不仅表现出一位教师的基本技能，而且也体现教师的教学态度乃至性格。</p><p class="ql-block">简笔画可以在适当的时候使单调的教学变得形象、活泼、生动，起到其他教学手段望尘莫及的效果。 </p> <p class="ql-block">对待基本功练习册我们是超级认真的哟！</p><p class="ql-block">虽然不是绘画能手，也不是书法行家，但练习我们可从来没有马虎过！</p> <p class="ql-block"> 听评课、一课一研里的成长</p> <p class="ql-block">苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ”</p> <p class="ql-block">为了促进教师的专业成长，提高教育教学质量，听评课和一课一研活动我校一直常抓不懈。</p> <p class="ql-block">听评课是一个取长补短的过程，在听课时老师们都非常仔细认真地做记录，并且在教学评议栏里有针对性地提出自己的见解和建议，有的老师还用双色笔做出批注，在听课中反思，在反思中成长。</p> <p class="ql-block"> 作业里的心机</p> <p class="ql-block">作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。作业的批改，特别是教师在作业中的评语，对学生的影响是举足轻重的。</p> <p class="ql-block">老师们批改作业可谓是费尽心机，八仙过海各显神通！</p> <p class="ql-block">作文的批改老师们更是用心良苦，大段大段中肯详实的评语，一方面给学生写作上的指导，另一方面做心灵上的沟通。</p> <p class="ql-block">低年级小娃娃的作业真漂亮！</p> <p class="ql-block">数学作业的批改主要按甲乙丙划分等级，老师给的小印章和评语给了学生很大的鼓励！</p> <p class="ql-block">英语作业批改老师们用简笔画、小印章、有示范性的英语评语，给学生带来耳目一新的感觉和富有学科特点的激励。</p> <p class="ql-block">除了比较传统正式的作业，双减政策之下老师们还有了很多新的作业创意，做到了趣味性和实效性的有机统一。</p> <p class="ql-block">孩子是会魔法的小精灵，放开手，他们会给我们意想不到的惊喜！</p> <p class="ql-block">教学常规工作是保证教学质量的有效手段，是培养教师基本功、提升教师教学能力的重要途径。</p><p class="ql-block">愿我们每一位教师都能不忘初心，守好教学常规这一条底线，在自我成长的道路上越走越远，遇见更好的自己！</p> <p class="ql-block">【编辑】时敏娜</p><p class="ql-block">【策划】教务处</p><p class="ql-block">【供图】各年级主任、备课组长</p><p class="ql-block">【初审】王小存</p><p class="ql-block">【审核】段艳艳</p>