陆川县2021年开展落实防止幼儿教育“小学化”倾向研讨会（县四幼站）

陆川县第四幼儿园彭炎清

什么是幼儿教育“小学化”？为什么要防止幼儿园“小学化”？幼儿教育是什么？ 为了加强科学保教，坚决纠正幼儿园教育“小学化”倾向。2021年10月28日，陆川县2021年开展落实防止幼儿教育“小学化”倾向研讨会（第三站）在陆川县第四幼儿园举行。县成教站站长陈忠梅、县教育局职业教育与民办教育管理股副股长陈丽梅、成教站副站长冯启锋、幼教专干罗翠香、城区以及各乡镇小学和幼儿园的领导出席了会议。 　　研讨会开始，成教站站长陈忠梅主持会议，她在会上强调：幼儿教育“小学化”是违背幼儿身心发展规律认知的，我们要积极防止幼儿教育“小学化”，科学合理做好“幼小衔接”工作，促进幼儿身心健康发展。 　　为了深入研讨，研讨会成员分成了五个小组，围绕“如何防止幼儿教育小学化”等问题，结合自身园所情况展开了深入的交流探讨。 　　各组成员各抒己见，在你一言我一语的思想碰撞中，对“幼儿园小学化”的危害有了更深的认知，对“如何防止幼儿园小学化”提出了有效的对策。 　　第一组代表提出了通过调查分析的方法了解“幼儿园小学化”的原因，加大宣传力度，用科学的教育理念转变家长的教育观念，家园携手形成教育合力。 　　第二组代表从幼儿园和小学的不同教育模式刨析了“幼儿园小学化”的危害，指出幼儿园教育应重视孩子的能力、习惯、阅读、智力开发等的培养。 　　第三组代表提出了幼儿园要注重以游戏为教学模式，为幼儿积极创设适合身心健康发展的活动环境，让幼儿在玩中学、学中玩，防止幼儿教育“小学化”。 　　第四组代表提出要纠正幼儿园教育“小学化”，要规范办园，加强督导检查，同时要加强乡镇教师的业务培训，提高教师的科学保教能力。 　　第五组代表从学校管理、师资配备、家长观念、教师能力、幼儿活动等各个层面提出了如何有效防止幼儿教育“小学化”的见解，做到真正把游戏还给孩子，让游戏点亮孩子快乐童年。 　　幼教专干罗翠香对本次研讨活动进行了总结。她强调：幼儿园教育不是简单的语文、数学的教育，而是遵循《指南》的五大领域规律进行的教育，是融合到幼儿一日活动中的教育。各位老师特别是园长们要转变观念，树立“以游戏促发展”的教育理念，促进幼儿的健康全面发展。 　　此次研讨活动，大家积极参与研讨，踊跃表达自己的想法和观点，碰撞出了新的思想火花，对防止幼儿园教育“小学化”有了更深刻的认识和理解。大家纷纷表示在今后的幼儿教育工作中不仅要在内容和形式上去“小学化”，更要在过程中去“小学化”，为幼儿创设游戏化的快乐教育氛围，促进幼儿身心健康全面发展。 出品：陆川县第四幼儿园编辑：彭炎清陈家丽丘利梅初审：李霞何琦廖夏瑜终审：王丽萍