<p class="ql-block"> 为进一步促进教师专业成长，提高课堂教学质量，打造高效课堂，10月13日浮梁一小小草工作室拉开了青年教师岗位练兵的活动序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 开放课堂，尽显风采</b></p> <p class="ql-block"> 于叶青老师执教小古文《芦花》一课，她大胆创新，把文言文教学搬进一年级课堂。精心的设计、快乐的引导，竟然让才进校门不到两个月的娃娃们学得有滋有味。这堂课的精彩呈现，告诉我们：传统文学从娃娃抓起，其实是可行的。</p> <p class="ql-block"> 冯琳洁老师的《书戴嵩画牛》教学设计精巧，发挥教师优势，思维导图形式巩固设计新颖。特别关注教学中的细节，把听、说、读、写贯穿于整个课堂中，真正做到了让学生在读中学、读中悟。</p> <p class="ql-block"> 朱香红老师执教的一年级《江南》。《江南》是一首汉乐府民歌，朱老师通过各种读、游戏、唱的方式帮助学生体会荷塘的美景和采莲的欢乐。整堂课生动活波、富有生趣，非常符合一年级小朋友的年龄特点，用音乐融入课堂教学体现新课标的精神，朱老师用她自身的课堂魅力收获了大家的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 凌娟老师执教的是水平一阶段的韵律操，首先在抖音流行歌曲《怎叹》下，用健美操带领学生热身，在动感的音乐节奏中，锻炼学生的身体感觉，提高他们的身体协调能力，也更进一步的提高了学生的兴趣。</p><p class="ql-block"> 她的课堂生动活泼，课堂环节流畅，教学过程收放自如，循序渐进，寓教于乐。以《彩虹的微笑》为背景音乐，带领学生练习动作，教学过程中学生富有激情，氛围欢快。</p><p class="ql-block"> 最后在舒缓的音乐——if i were a boy下，带领学生拉伸放松。整堂课以音乐元素为主线，贯穿始终，摒弃了传统体育课堂风格，学生在快乐练习中锻炼身体。</p> <p class="ql-block"> 林昕老师执教小古文《五官争功》一课，整堂课设计合理新颖，充分调动了学生的学习积极性，让学生想说敢说，在读和表演中感悟文言文的魅力！</p> <p class="ql-block"> 计丽媛老师执教的《李广射虎》，从一首《出塞》导入，认识李广，探询李广的高超本领。通过对字词的理解及多种形式的读，了解李广，感受李广的英雄气概。课堂设置有梯度，不仅感受到文言文的魅力，又体验到历史人物的英雄气概。</p> <p class="ql-block"> 徐沁老师在《麻雀》一课中，以猜谜语的方式引出课题，循循善诱的引导孩子们寻求知识,寻找答案。孩子们在老师的鼓励下,把弱小的声音变大,给自己勇气,给自己信心。</p> <p class="ql-block"> 徐小华老师执教小古文《司马光》一课，徐老师用以读代讲的方式，让学生在自由读、教师范读、领读、诵读等不同形式的朗读中，把课文读通、读顺。在读中一步一步地引导学生去感悟、去实践。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 交流研讨，集中点评</b></p> <p class="ql-block"> 听课结束后，工作室在学校茗瓷阁进行了评课议课活动。授课老师进行教学反思与讲述教学中的困惑，工作室成员进行点评。大家在亲切的交流讨论中，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 工作室负责人邱桂花老师对本次活动做了点评发言，她赞扬老师们精心设计，环节巧妙，重视思维训练，方法灵活，各具特色，展现了扎实的教学功底与严谨的教学态度。同时也称赞学生思维活跃，训练有素，体现了浮梁一小学生的风采。</p> <p class="ql-block"> 此次活动既为教师搭建了一个自我展示、专业成长的舞台，又加强了教师间的交流和学习。千里之行，始于足下。工作室全体成员定会不忘初心，刻苦钻研，深耕细作，不断学习先进的教学思想和教学方法，提升自身专业化水平，收获属于自己的职业幸福。</p> <p class="ql-block">编辑：徐小华</p><p class="ql-block">拍摄：徐小华</p><p class="ql-block">审核：邱桂花</p>