聚焦课堂对话，实现“双减双提”——课改联合体暨主题教研活动

潞城区城关中心校合室小学

为有效落实“双减”政策，深化课堂教学改革，创造“悦读”校园，提高教师课堂教学能力。10月28日，由合室中心校、实验小学、潞华中心校承办的本学年第一期课改联合体暨主题教研培训活动在合室小学举行。区教育局党组成员、副局长代林，区教学研究中心主任苗敏毅和相关教研员，三位联合体校长，区直小学、各中心学校部分校长、教研主任、作课教师共计60余人参加了本次活动。 本次活动主题为聚焦课堂对话，实现“双减双提”，共分为观课、说课议课、专题讲座三部分。 　　寒来暑往，春去秋来。许许多多爱的画面让我们难以忘怀，李娜老师带领孩子们深度对话《藏在画里面的爱》，整个课堂不喧哗自有温情。 　　薛燕老师的《哪个办法好》，通过对比《称象》和《曹冲称象》两篇文章的异同点，引导孩子们深度对话文本，培养其在阅读中思考的能力。 　　一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。申金玲老师引导孩子们与生活对话，与自己对话，进而提高其写作能力。 　　程红芬老师的课堂，让孩子们与文本中的主人公展开对话，让主人公的高大形象深深地烙在心里。 　　李萍老师抓住关键问题，运用丰富的教学语言，让孩子们在师生、生生对话中感受寓言故事的魅力。 　　马国雯老师的课堂让孩子们在与文本、与自己的深度对话中，理解了爱，懂得了爱，并学会回报爱。 　　魏昱老师采用粗读、筛选读、想象、做批注等阅读方法，让孩子们走进文本对话主人公，感受神话故事的魅力。 　　刘秀平老师大胆给孩子们时间空间，让孩子们与生活进行对话，感悟成长的意义。 　　说课议课环节，各位老师紧紧围绕‘聚焦课堂对话’，实现“双减双提”主题展开交流。大家各抒己见，热烈探讨，将本次活动推向高潮。 　　实验小学副校长皇甫连菊为我们进行了《落实“双减”提实效，全员参与守成长》的专题讲座，深度解析了什么是“双减”以及“双减”的工作重点，向我们展示了实验小学“5+2+1”的课后服务模式，其中的“＋1”,更是让我们惊喜连连。 　　区教学研究中心姜晚珍主任对“教研平台”、“教研主题”、“教师成长”等课改热点问题进行了深度解读与交流。 区教育局党组成员、副局长代林对此次活动的举办给予高度赞扬，并对“双减”政策的落实提出了宝贵意见，希望大家从课堂教学改革和培养学生核心素养方面大胆探索，寻求突破。会后，与会领导现场为本次作课教师颁发了公开课证书。 　　课堂因对话而深刻，教学因对话而精彩。聚焦课堂对话，实现“双减双提”，我们一起且行且思且成长。