<p class="ql-block"> 停课不停教，停课不停学，停课不停备。为了充分发挥集体智慧及现代教育资源的作用，在县教育局教研室的统筹安排下，察布查尔县小学英语组线上集体备课仍在如火如荼地进行。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课的主要内容是人教精通版四年级英语上册Unit4 How's the weather today?.Lesson21。10月27日21点，来自察布查尔县第一小学的主备老师刘英老师和大家分享了自己对教材的整体理解和对这一课的教学设计，分别从教学内容与目标、教学重难点、教学准备和教学过程这几个部分进行了阐述，与大家进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 刘英老师提到本课她将通过greetings、复习提问来引入话题；同时创设创设与生活实际相关的场景自然导入本课目标知识。</p> <p class="ql-block"> 备课组的其他教师围绕主备人的设计思路，展开讨论，并对具体的教学过程进行了相应的补充。同时主备人认真做好记录，综合后实施到自己的教案之中。</p> <p class="ql-block"> 研讨过后，刘英老师老师根据优化的“共案”，又添加了自己的个性化设计，经过精心准备，于10月28日上午11点50分开始授课，刘老师通过与学生轻松交谈进入课堂，在创设真实语境呈现目标句型“Can I have some...? ”“Good idea.”之后，刘老师利用希沃课件呈现新内容，通过听听力、回答问题、跟读、让学生感知新知识，最后做练习进行操练。授课过程中，刘老师善于引导，敢于激发学生的发散性思维，充分给予学生自助思考的机会，是一堂非常成功的公开课。</p> <p class="ql-block"> 刘英老师与学生们进行了积极的线上互动，展现了扎实的专业功底。她做了充足的准备，充分利用希沃白板制作出精美的课件，整节课注重语言操练形式，通过让孩子创编chant的形式，给孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用，给听课的老师留下深刻。</p> <p class="ql-block"> 10月28日15点，四年级英语组老师们再次齐聚一堂，同组的刘敏敏老师和崔玉花老师重点对刘老师的课做了详细点评，对刘老师课堂上的优点以及可以进步的地方进行了多方面评价。同时，针对课堂存在的问题老师们一起进行了探讨，并对刘老师今后教学时间的把握和教学内容的安排提出了合理建议。</p> <p class="ql-block"> 崔玉花老师用四个字进行了评价。1.真，以喝温水的方式导入，创设了真实的语境，每一个环节都有图片展示，让学生在一个真实的语境中学习词句。2.实，符合实用性，学生学的也很扎实，注重学生的发音练习。3.新，创意新，和一个小朋友连麦，让这个小朋友一直跟着老师走，为其他小朋友做一个榜样示范，其次教师的教法很新，各个环节都放手让学生去思考，代替了老师的答。4.趣，教师很注重学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 刘敏敏老师评价到:刘老师教学准备充分，设计合理，由浅入深，层层递进很好，善于引导，敢于激发学生的发散性思维，充分给予学生自助思考的机会，Good idea的引导从一开始就引导很好，一直贯穿到后面的句型学习。连麦互动很实用，能激发学生的学生兴趣，值得借鉴，作业布置，make a new chant培养学生自己的思维能力，给学生提供了一个知识的输出平台，建议在学习去游泳或者吃冰淇淋可以进行一个情感渗透。</p> <p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满院。通过线上集体备课到授课、听评课，整个过程是非常享受的，集众人智慧采众家之长，真正实现了资源共享。 通过大家的思想碰撞、经验交流，取长补短，加深了察布查尔县小学英语组教师们对教材的理解，极大的拓展了教学思路，在教学教法上取得了共鸣，大大提高了线上英语课堂的教学效率。</p> <p class="ql-block">编辑： 郭黎枫</p><p class="ql-block">审核: 郭俊灵</p><p class="ql-block">签发： 贺俊岩</p><p class="ql-block">察布查尔县小学英语学科组 </p><p class="ql-block">伊犁州田慧小学英语教学能手培养工作室 </p><p class="ql-block">2021年10月28日</p><p class="ql-block"> </p>