区域协同聚合力 主题研修促发展——记郏县初中北片区第一次主题教研活动

知行合一 追求卓越

郏县

教研

高中

实验

教师

学科

英语

教学

环节

初中部

　　深秋意正浓，教研正当时。为加强校际交流研讨，拓展教育渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，2021年10月28日，郏县初中北片区新学年第一次主题教研活动在郏县实验高中如期举行。郏县实验高中党支部书记李俊彦同志、教研室副主任王晓燕、王庚灿以及片区五所学校的领导参与了此次活动。本次活动由实验高中初中部唐高峰校长主持进行。

　　活动主题围绕“落实核心素养要求 探索作业管理新途径”进行。会前，主持单位郏县实验高中给各兄弟学校发放《学科核心素养》《郏县实验高中“双减”新举措》等材料，供大家交流。

　　如切如磋共教研，齐头并进同成长。本次教研活动共设两个会场，分别组织九年级英语、物理主题教研活动。活动共分五个环节：

第一环节

郏县实验高中董琳琳、尹兵老师作课；

第二环节

董琳琳、尹兵两位老师进行说课；

第三环节

片区五所学校教师代表进行评课；

第四环节

教研员王庚灿、李祎琳开展学科讲座；

第五环节

教研室王晓燕主任做总结点评。

　　第一环节：郏县实验高中初中部英语学科董琳琳教师、物理学科尹兵教师分别进行了示范课展示。

课堂依托“四步六段"模式、小组合作、堂清等平台，充分体现了“落实学科核心素养 打造高效思维课堂"的阶段性实践成果，并展示了郏县实验高中作业设计的新举措——分层设计个性化作业。

董琳琳老师活泼高效的英语听说课

尹兵老师生动有趣的物理实验课

专心听课的领导和师生

　　第二环节：两位执教老师分别进行说课和经验分享。

董琳琳老师以“将学科核心素养融入课堂教学”为题，分享自己在英语课教学中积累的宝贵经验。尹兵老师围绕“物理实验课如何培养学生的动手能力”，结合中招实验考试，和诸位教学同仁交流自己的教学设计。

　　第三评课环节：大家各抒己见，现场气氛热烈。

评课是听课的延续，各学校评课教师代表，分别从教学流程、重难点把握、课堂小结、随堂测验等角度进行评价，并结合核心素养的落地对两节课例进行了分析。同时，他们对授课教师的优点给予高度赞赏，同时也提出了合理化建议。

　　接着，郏县实验高中初中部教务主任刘光杰在物理分会场作主题为《做好“双减”之下物理教学中的加法与减法》的专题讲座。对标双减提效率，深耕课堂抓质量。明确在新的背景下，如何减负增效，提升教学质量，关键在于课堂。

然后，英语教研组长王红侠老师与大家分享了郏县实验高中初中部英语学科一直以来不断坚持并创新的一些有效做法。尤其是引入《典范英语》，并以“英语风采大赛”“英语单词大赛“等活动为依托，不断提升英语学科的教学成绩和质量。

　　教研室王庚灿主任以发展学生模型建构的思维能力为出发点，并通过教学实例说明模型建构教学的思路,以实现更有效地促进在课堂教学中发展学生的模型建构思维能力的目标.

英语教研员李祎琳老师则以《学科核心素养如何转化为教学目标》为题，指导老师们要学会分解总目标，并通过”不断进阶、夯实强化、持续深入“等不同方式来实现课程标准的总目标。

　　郏县实验高中初中部李贵留校长则强调物理学科的实验教学要重视概念，同时要注意回归课本，而对于作图题，也要注意学科融合，尤其是与几何之间的联系。

　　第五环节：教研室王晓燕主任做高屋建瓴的总结评价。

首先，王主任讲了三个”感谢“。感谢主办方的付出，感谢授课教师的认真备课，感谢北片区各个学校的参与。其次，通报2021年北片区中考英语学科的成绩。最后，王主任再次强调了本次活动的目的和意义。她借用《增广贤文》中 的一句话，告诫各位教师：学如逆水行舟，不进则退。在交流中学习，在学习中成长，希望各位教师能不懈努力，在自己的专业领域获得更大的进步，为郏县培养出更多的优秀学子。

　　在会议的最后，郏县实验高中党支部书记李俊彦同志从“新高考 新教材”的“双新”角度出发，要求广大教师要转变育人目标，重视校本教研，关注教师专业化成长，使郏县初中教育教学再创辉煌。

　　教无涯，研不止。在”双减“政策实施和深耕课堂的大背景下，本次教研活动为郏县实验高中的各位教师搭建了交流学习的平台，让我们从更微观的层面和更科学理性的角度分析了我们的课堂教学。前路浩荡，未来可期。本次教研达到了兄弟学校教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的，也为我校的教研进程添上了浓墨重彩的一笔，我们力求做到——纳百川之流成大海，通千古之典显文才！