<p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。常规工作的检查是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和研究工作的重要手段。为了提高教育教学质量，10月28日下午安东小学教育教学常规工作进行了全面检查。</p> <p class="ql-block"> 通过查阅每一位教师的教案，有很多优点，但也存在了很多的问题。全体老师能够按教研室的要求规范认真备课，教案项目齐全，教法较为得当，教案内容详实，重难点较突出，书写工整，并达到超前备课。通过检查其中也涌现出很多优秀的教师和教案。</p> <p style="text-align: justify;"> 老师们对作业都能有效批改，不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。在批改作业方面，大多数教师十分认真，学生有订正，而且有创新，能针对学生的问题所在，给出批语及鼓励性语言或符号。如高年级作文批改深刻，有针对性；数学有表扬激励，批阅次数多；英语自制作业形式多样。</p><p style="text-align: justify;"> 从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 通过教学常规的检查，一方面找出工作中的不足，另一方面也是老师们进一步学习、促进教学的机会，不仅促进了学校教学常规工作的进一步落实，改进学校的教学工作，提高高效课堂教学效益，还督促学校加强教学常规管理，使其制度化、规范化、科学化、精细化。相信安东小学的教学质量会再上一个新台阶</p>