<p class="ql-block"> 绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。</p><p class="ql-block"> 绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。</p> 创作背景 <p class="ql-block"> 从小班的时候开始，老师就给班上的孩子分享了很多不同的绘本，孩子们被绘本里有趣的图案和简洁的文字所吸引，在昨天分享《母鸡萝丝去散步》后，今天区角活动时，就有小朋友说昨天的故事真的太搞笑了，自己也想做一个故事。</p> 绘本制作 <p class="ql-block"> 有了这个想法，孩子们就开始进行制作。</p> 绘前讨论 <p class="ql-block"> 制作前，我请几个孩子在一起商量一下，她们得想个有意思的故事。</p><p class="ql-block">🍇我要做我和我妈妈的故事！</p><p class="ql-block">🍏好呀！我在家都会帮我妈妈扫地的！</p><p class="ql-block">🍎我也会扫地，我会擦桌子！</p><p class="ql-block">🍐我还会帮我妈妈提东西，多重的我都提得动！</p><p class="ql-block"> 我认真听着她们的讨论，我说“你们决定好了吗？”</p><p class="ql-block">“是的！！！我们想好了！！</p><p class="ql-block">👩“那么你们都想画一些什么来讲这个故事？”</p><p class="ql-block">🍏我要画我帮我妈妈做家务！</p><p class="ql-block">🍇我要画我帮我妈妈洗碗！</p><p class="ql-block">🍎李老师，我多有钱，我还帮我妈付钱呢！</p><p class="ql-block"> 我拿着纸笔，把她们说的每一句话都记录下来。</p><p class="ql-block"> 👩“哇！你们会做这么多事呀！”</p><p class="ql-block">🍇因为我长大了！我力气变大了！</p><p class="ql-block">👩那么你是怎么发现你长大了？</p><p class="ql-block">🍇我变成中班了！我长高了，而且我的衣服小了很多！</p><p class="ql-block">👩你是怎么变得这么高的？</p><p class="ql-block">🍇我吃了很多东西就长高了！</p><p class="ql-block">👩“哦～原来是因为你吃了很多东西，长大了，就可以帮妈妈做事了！”</p> <p class="ql-block">故事大纲</p> <p class="ql-block"> 孩子们热烈的讨论着自己能帮妈妈做的事。</p><p class="ql-block">👩你们长大了能做这么多事，你在家做了这些事后感觉怎么样？</p><p class="ql-block">🍎太累了，我家拖把都比我高！</p><p class="ql-block">🍇要是让我把这些事全部做完，我肯定非常累！</p><p class="ql-block">👩在你们长大前，这些事都是妈妈帮你们做的，她很辛苦。你有没有想对她说的话？</p><p class="ql-block">🍒🍇🍎🍐“妈妈，我爱你！！”</p><p class="ql-block"> 最后，孩子们给绘本起了个名字《妈妈，我已经长大了》</p> 开始制作 <p class="ql-block"> 孩子们想好了故事内容，就开始用画笔进行绘画，她们自己讨论着自己负责画的部分，然后进行图案的绘制。</p> 慢慢成型的绘本 <p class="ql-block">一、图画手稿</p> <p class="ql-block">二、扫描到电脑上</p> <p class="ql-block">三、WPS排版，打印</p> <p class="ql-block">四、过塑，打孔，装订</p> <p class="ql-block">五、完成</p> 绘本欣赏 <p class="ql-block"> 幼儿制作绘本，在构思时，往往偏向选择那些与自己生活密切相关的内容，通过口述把故事情节创编好，再进行绘画，最后制作出完整的绘本。</p><p class="ql-block"> 由此把幼儿集体创编的内容装订成绘本的方式，让每个幼儿都感受到自己有能力参与绘本制作，并且乐在其中。</p>