<p class="ql-block">2021年九月份我园举行了我园教室自制玩具活动，现总结如下：</p><p class="ql-block">一，活动目标明确</p><p class="ql-block">本着我园幼儿教师的动手制作能力，审美能力，观察能力，丰富园内的教具学具品种、数量、树立废品收集加工为园所所用的意识，开展了自制玩教具活动，自制玩教具参加人员为全园的幼儿和教师，不受时间的地点和约束，全体幼儿教室都积极参与期中。</p><p class="ql-block">二、自制玩教具效果显著</p><p class="ql-block">通过自制玩教具让老师和幼儿动手，动脑，收到40多样式不同的玩教具作品，有装饰物品、体育用品、学习用品……等等参与玩教具中来，感受独特的兴致，丰富了班级教学具。</p><p class="ql-block">三、自制玩教具后的深得体会</p><p class="ql-block">自制玩教具后老师深深的感受到一切物品包括废品都可以变成有用的宝贝，都可以为我们所用，所以逐渐养成收集各种废弃但利用有价值的物品，以备不时之需。</p> <p class="ql-block">通过学习，加强对玩教具制作认识，也开阔教师的制作视野也让幼儿感受到了自制玩具的乐趣和动手动脑能力。玩是幼儿的天性，玩具是他们的最爱，对玩具的玩耍和操作是幼儿认识世界的重要途径，和重要学习方式，也是幼儿阶段最主要的学习资源，因此幼儿离不开玩教具制作，生活和学习中我们要多参与自制玩教具中来。</p>