<p class="ql-block"> 为落实“双减”，切实落实减轻学生课业负担，强化对学生综合能力的培养，让学生充分享受“双减”后空余时间生活的充实和快乐，真正让“双减”工作落地，家长放心，孩子快乐。本学期我校开展以“培养良好学习习惯，重在实践体验，重视体质锻炼，快乐健康生活”为主题的鼓励性特色作业实践活动。</p> <p class="ql-block"> 一起来看看四年级的小朋友们都开展了什么好玩有趣的特色语文作业吧！</p> 特色一:复述一则好故事 特色二:读一本好书 特色三:做观察记录 特色四:我爱古诗词 特色五:介绍我的观察对象 特色六:借图画讲故事 特色七:好故事齐分享 特色八:阅读知识知多少 <p class="ql-block"> 特色作业的设计带来了作业的新变化，作业内容由老师布置变成学生自主选择，作业种类由单一的读读写写变成了阅读感悟，实践体验，作业的形式由枯燥的文字变成了图文并茂的生动画面。作业的评价由教师的评定变成了学生，教师，家长共同参与的交流、展示、改进、提高。学生把作业看做了感兴趣的活动，表达方式自由，富有个性化，自然消除了心理压力，作业不再是负担，特色作业达到了减负不减质的目的。同时，我们也可以看出，以提高学生语文素养为内涵的语文特色作业赋予了学生无穷的智慧，激起了广泛的兴趣，引领他们走进了理想的时空、知识的殿堂，提高了综合素质。</p>