10月27号下午，三年级教研组在王晓萍主任的带领下，就如何深入开展阅读教学进行教研活动。本次活动针对《在牛肚里旅行》这一课进行了深度教研。 本次课例的授课老师是徐沛老师和杨池老师，徐老师讲授第一课时，杨老师讲授第二课时。<div><div> 公开课前，三年级组老师集体研读了本课的教学目标和重难点，两位老师分别阐述了自己的教学设计，其他老师给出了各自的建议。最后，燕海姣老师作为教研组长，再次给两位老师总结了两课时不同的侧重点。</div><div> 徐老师参考了各种优秀公开课的案例，又进行了深度的个人复备。之后，在同年级的两个班进行试讲，三年组老师认真倾听，试讲后再次研讨、修改完善。</div><div><br></div><div><br></div><div> </div></div> 王主任就徐老师的这节公开课进行了精准的点评，肯定了本次教学设计的流程很清晰，利用多种形式突出了识字这一教学重点，同时也对教师个人的朗读示范、板书设计、指导学生书写等方面给出了具体的建议。三年级组老师认真记录，积极提出自己的疑惑，王主任也都给出了切实可行的指导意见。<div><br></div> 杨老师讲授第二课时，以体会两位主人公的心情作为教学重点。公开课前，分别在三个不同班级进行了试课，每次试课后对教学设计进行反思、调整。 王主任和三年级组全体教师进行了听课。课后，三年级组教师利用课余时间就如何对学生进行朗读指导进行了内部的交流反馈。 王主任强调，阅读教学一定要体现教师的指导作用，“不愤不启，不悱不发”，不能牵着学生走，而是要体现学生的自主性，在学生的困难处点拨引导，让学生真正学会阅读的方法，提高学生的语文素养。<div> 通过本次教研活动，老师们对阅读教学的理解又上了一个台阶。大家纷纷表示，在今后的教学实践中，还要不断体会，多多学习，提高个人的教学能力，使学生学有所获。</div>