<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通过上期对我们对测量的探索，孩子们已经了解了很多关于测量的小知识！比如：一拃、一庹和一步，并且生活中我们还可以利用这些去测量其他的事物。下面请大家和我们继续去探索更多的关于测量的秘密吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.关于测量的历史</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.古今测量工具</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.生活中孩子们对测量的调查</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">集体活动之余总能看到孩子们拿着“工具”比划着、讨论着，想象各种测量的办法。</span></p><p class="ql-block">👨
和👧
</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼儿1:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">我知道怎么样知道榆林到北京的距离，用一根特别长的尺子量一下！就知道了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼儿2:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">太远了，你那办法肯定不行，得用火车量，坐到火车里就知道有远的距离了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼儿3:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>那就让我爸爸开车到北京，咱们都坐上，这样就知道多远了！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 追随孩子的兴趣，支持孩子的探究，满足他们的求知欲，有趣的测量继续……</span></p> <p class="ql-block">上个阶段，我们主要观察，用知道的工具进行测量！现在还我们学会了新本领边测量边记录。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子们在测量树时，发现被修剪的圆圆的树该怎么测量:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼儿说，用绳子缠绕</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿说，没有绳子怎么办？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼儿说，我们几个用胳膊环绕。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">通过孩子们自己找问题，分析问题，并学会自己解决问题！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">测量班里的艺术品:不同高度的酒瓶！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">通过目测的方式:知道酒瓶的高低，了解鼓🥁的高低和直径！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小朋友们在活动室用不同的材料自主进行测量，并结束后与同伴分享交流自己的测量办法，和测量的材料！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿通过自己的操作和观察并作了一定记录！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿对户外圆圆的轮胎测量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小朋友说，轮胎圆圆的怎么测量啊？另外一个小朋友说，太简单了。我知道，于是跟其他伙伴们开始用绳子，胳膊探索测量轮胎的办法……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">测量绘本推荐</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《一寸虫》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">学习永无止境哦。关于测量的问题，大家有什么好的想法快来跟大四班小朋友一起来分享哦！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>特别鸣谢</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">大四班小朋友</span></p>