<p class="ql-block ql-indent-1">随着《我们都是中国人》主题活动的开展，我们带着孩子领略了中国的历史建筑，孩子们阅读《建长城》这本绘本后了解到了长城如何建造，缓坡、陡坡都如何设计，防御工事是如何做的。我们和孩子一起见证伟大建筑诞生的过程，孩子们也惊叹于古人的智慧和高超的建造技艺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读绘本的过程中，孩子们提到：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我们也可以在建构大厅搭建长城啊！”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“不行啊，长城这么长，而且是弯弯的，我们的地方不够。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我们可以搭建其他的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">除了长城，中国还有哪些伟大的历史建筑呢？我们可以搭些什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们提到搭“故宫”，于是我们带着孩子欣赏了“走进故宫”的视频，确定了搭建主题——太和殿。</p><p class="ql-block"><br></p> 前期经验准备 谈话 <p class="ql-block ql-indent-1">太和殿是中国现存最大的木结构大殿，仔细观察，太和殿是什么样的？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“有好几层。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“中间有楼梯。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“还有柱子。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“有两层屋檐。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“是对称的。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们需要什么材料搭建呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“很多很多长方形。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“圆柱，来搭中间的柱子。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“飞起来的屋檐可以用三角形。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“还有拱形。”</p> 设计“太和殿” 初次搭建，发现问题 <p class="ql-block">问题一：殿顶怎么搭才能有层次？弯弯的翘起来的地方怎么搭？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“用长方形积木一层一层叠起来。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“像楼梯一样，一层一层往上，越往上就越小了。”</p> 设计改进后方案 <p class="ql-block">问题二：原来的建筑上是红色的柱子，我们只有原木色的圆柱，怎么办？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“可以用薯片罐子来代替”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“刷上红色的颜料。”</p> 再次搭建，突破难题 <p class="ql-block ql-indent-1">第三天，我们再次来到建构大厅，孩子们欣赏着自己的作品，还挺沾沾自喜的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“现在你们可以按照你们的设计再试试殿顶可以怎么搭？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">乐乐手拿长木板说：“我来试试一层一层叠着。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">涵宇仔细看着，说：“和图片不一样，这边也是一层一层的”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">乐乐继续摆弄着：“咦，这样可以吗？他一边说着一边把长木板一层又一层往上叠，每块木板还都往外一点点。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">乐乐大叫：“你们看，这样是不是就是图片上的，就是不稳，容易倒。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“怎么办？也不能一直用手扶着。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">天天拿来一些小的长方形木块，说：“可以把这个垫在下面吗？试试呗，一试还真行。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“尖顶怎么搭呢？”有孩子问。是啊，中间的顶怎么体现？</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“再看下图纸，需要什么材料呢？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">悦悦看了看，拿来几块三角形积木，问：“用这个三角形可以吗？试试。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这时有人提出：屋脊应该是在屋顶的两边，那就把三角形放在屋脊的中间。孩子们试了试，效果还不错，但同时也发现了问题，随着三角形的堆高，没有屋脊撑着的地方一下子就倒了下来。又有难题了，怎么克服？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的提醒下，有两个孩子想到了对称，孩子们拿来两块小的长方形积木，两边一撑，哈哈，撑住了，这下，屋顶和屋脊的问题解决了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">太和殿是在故宫里的，那就搭上故宫的围墙吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 教师总结 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然孩子们搭建的成品和实际的太和殿还有偏差，但在这过程中孩子们通过不断的对比和思考，尽可能还原原有建筑的形态。搭建太和殿持续了四天，遇到不少问题，解决问题和反复的尝试都需要意志力的支持，正是《建长城》这本绘本中古人建造长城时的艰难和吃苦耐劳的品质给了孩子们积极的影响，促使孩子们奔着目标前进。当作品完成时，尊敬、敬畏定会在孩子们的心中油然而生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">片尾有惊喜哦～</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">如城健康幼儿园大三班 </p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">徐娟 陈津妍 周依萍</p><p class="ql-block"><br></p>