<p class="ql-block">🌻🌻🌻🌻🌻🌻 </p><p class="ql-block"> 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。</p><p class="ql-block"> ——赫尔巴特</p><p class="ql-block"> 🌴🌴🌴🌴🌴🌴</p> <p class="ql-block"> 本着科学高效地开展教研活动，扎实有效地提高教师课堂教学能力，以教研促进教师真正成长为目的，印庄乡总校道德与法治中心教研组于10月27日开展了本学期第二次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动采用课堂展示、课后研讨的方式，由大王屯小学殷亚梅老师执教一年级第10课《吃饭有讲究》。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，亚梅老师自信大方的教学仪态，活泼生动的教学语言，乐于孩子喜欢的故事，充分调动了孩子兴趣，整节课孩子们的积极性非常的高。</p> <p class="ql-block"> 老师以《小手不洗细菌多》串起一个大情境，用图片故事导入课堂，注重课堂与孩子生活的链接，一下子拉近了学生与生活的距离，引发学生情感共鸣，积极参与课堂活动，使整堂课在愉悦的氛围中进行。以学生为主体，注重儿童生活实践的体验，寓教于乐，寓教于趣，通过故事、游戏、儿歌、动画等多种多样的活动形式将核心素养理念渗透到了学习和生活当中。</p><p class="ql-block"> 在亚梅老师的引导、互动交流下，学生们很快明白了吃饭要讲究卫生和礼仪的道理。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 课后，由教研组长李娜主持课后研讨，对本课进行点评，在她的带领下，每位老师都积极发言，热烈讨论。她强调道德与法治课程一定要“回归儿童生活”，要老师们学会站在儿童视角下看生活，蹲下来与学生交流，这样才会让德育课程更加贴近学生的生活。</p><p class="ql-block"> 李亮亮点评授课教师巧妙地使用动画故事、古代故事，教学内容生活化，使孩子们想学、乐学、好学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同时大家也对亚梅老师的课提出一些建议。</p><p class="ql-block"> 魏鸿羽老师提出，作为一名《道德与法治》的老师，应大处着眼，小处着手，立足课堂，从孩子身边的生活入手，延伸课外，让孩子真正从意识到行为进行改变，注重必备品格和关键能力的培养，落实核心素养，从而进一步上好我们的《道德与法治》课！</p><p class="ql-block"> 孙琦老师提议，课堂教学中要呈现生活性，从学生熟知的日常生活入手，巧设情景，巧妙利用各种故事教学，达到润物细无声的效果。 </p><p class="ql-block"> 李丽老师讲到课堂上学到的知识要应用于社会实践中，达到创新目的。 把立德树人放在首要位置。要因材施教，讲求实效，关注差生，多肯定，多表扬。</p><p class="ql-block"> 孟丽英老师指出“三要三不要”，最大限度的把课堂还给学生，发挥学生的主动性。 </p><p class="ql-block"> 冯立民老师谈到要更新教学观念，巧用网络教学平台，提高课堂教学效率。 </p> <p class="ql-block"> 且教且研，且行且思，也许有一天我们会忽然间明白:生活就是教育，教育就是生活……</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，老师们收获很多，活动圆满成功。</p> <p class="ql-block">🌳🌳🌳🌳🌳🌳</p><p class="ql-block"> 结束语： </p><p class="ql-block"> 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。</p><p class="ql-block"> ——苏霍姆林斯基</p><p class="ql-block"> 🎍🎍🎍🎍🎍🎍</p>