<h3 style="text-align: right">——记栖霞区西片语言组教研活动</h3> 秋日的微风，轻轻的拂过面颊。2021年10月28日上午栖霞区西片语言教研组的老师相聚在迈皋桥幼儿园丁家庄第三分园，共同参与了本学期语言教研组的第一次线下活动。本次活动在区语言组雷园长组织下拉开序幕。 Part 1 ：真观摩 亲思考<br> 活动一开始，迈幼三园的陈丹琴老师就带来了大班绘本活动《第一次上街买东西》。大班小朋友能从自身“第一次”的经验出发，结合绘本，通过集体阅读、角色表演、自主阅读、读书记录等方式，孩子们积极思考，用完整的话语讲述了美依买牛奶的故事。最后，小朋友们都知道了自己还会遇到很多的第一次，要不怕困难，坚韧勇敢。 接下来迈幼三园的武恺乐老师执教的中班绘本《谁偷吃了我的柿子》，柿子是秋天的味道之一，绘本中奶奶的柿子是被谁吃掉了呢？带着疑问和好奇，小朋友们和武老师一同进行了绘本的阅读，通过同伴合作阅读，教师提出开放性的问题，引导幼儿自己发现柿子究竟是被谁偷走了呢？给与幼儿大量的表达机会，让幼儿在轻松的氛围中大胆讲述。 Part 2：真现场 亲体验<br> 紧接着，参与本次教研活动的老师们一起走进了孩子们的游戏天地，观摩了迈幼三园的绘本特色游戏：绘本馆、纸博物馆、娃娃编辑部、彩虹染坊、绘本剧场、情境小木屋。这是基于“课程游戏化”理念下的行动，对于孩子们的游戏，老师们无一不驻足观看，孩子们在自由自主的游戏中，十分的认真和专注。 Part 3： 真聆听 亲实践<br> 参观结束后，迈幼三园的陈娟主任带领老师们一起走进了微讲座《园本课程建设下的绘本特色游戏初探》，陈主任详细的向老师们介绍了迈幼三园以绘本为特色，开展教研活动的路程，她指出：绘本是很好的载体，我们要深挖绘本的价值。同时在设计绘本有关游戏时，教师要注意不仅仅只是考虑语言领域，还可以根据幼儿的兴趣及能力需要向其他领域延申。 Part 4：真评价 亲建议<br> 活动的最后幼教研训处夏方老师进行了点评，对于今天的两节绘本集体教学活动给与了高度的肯定与赞扬，教学中老师能充分给与幼儿想说，敢说的机会，尊重幼儿本位的原则。另外我们还要善于发现绘本中可以利用的价值元素，基于儿童的视角，追随孩子的兴趣，同时让绘本环境作为孩子的第三任老师。在绘本开展的同时，除了语言领域外，还要和游戏活动、生活活动相结合。夏老师还以绘本《落叶跳舞》为例，向老师们阐述了如何结合绘本，利用资源，让《指南》更好的落实。 以研兴教，以评促教，教研活动的开展让老师们在观摩、学习中能够不断提高自身的专业水平，让老师们的教育教学能力在实践中得以锤炼的提升，再一次又一次的碰撞思维中不断收获。未来，我们会立足于每一次的教研，坚守儿童本位，使教师和幼儿园课程的发展乘风破浪。