疫情防控不松懈应急演练防未然——高密市姜庄镇中心幼儿园疫情防控演练活动记实

姜庄镇中心幼儿园

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高我园全体教职工的防范和应急处置能力。让教职工熟知幼儿园防疫工作各项流程，做到定点，定岗，定人，切实落实责任，时刻做好突发应急准备。2021年10月28日上午9点，姜庄镇中心幼儿园教职工联合社区警务人员开展了疫情防控应急演练活动，演练分三步进行。 第一步开好认真筹备会议 　　为了保证此次演练的顺利进行，我园认真制定了演练方案，演练开始前，组织全体教职工进行了安排部署与演练方案讲解。刘琼梅园长向大家解读了《姜庄镇中心幼儿园疫情防控应急模拟演练方案》，详细讲解了此次演练的主要流程。 　　各位工作人员，准备就绪！ 第二步演练开始场景一幼儿入园 　　幼儿分两个通道错时入园，保安张清源、聂玉宝跟家长志愿者在园门口维持秩序，值班人员孙永杰老师负责测温，綦安娜老师负责消毒，引导幼儿按第一通道间隔1m距离引领孩子有序入园。 引领员高翠香老师，保健医生刘秀娟老师，消毒员于凤堂师傅站在第一通道北边等待。 　　在入园过程中，一名幼儿体温超过37.3℃，值班老师孙永杰通知家长，在园门口指定地点暂时等候，接着通知引领员高翠香老师引领发烧孩子到临时留观点进行腋下体温检测，第一通道暂时关闭，消毒员于师傅对第一通道进行全面消毒，后面的孩子转移到第二通道继续入园。 引领员高翠香老师把孩子领到临时留观点，医务人员刘秀娟老师对孩子进行二次腋下体温检测，并进行简单询问，确定体温超过37.3℃，通知引领员高翠香老师带领孩子，送给在门口外暂时等待的家长，询问家长近14天的旅居史，跟家长说明情况，请家长带领孩子到指定医院就医。 场景二防暴演练 　　有一位家长来送孩子，孩子说昨天有个小朋友骂他，家长就来园要到教室找那个孩子，就要闯岗，值班老师、保安齐劝说，最后家长让孩子按秩序入园。 场景三单向流、喝水、如厕 　　在进入活动室之前，班主任张晓玲老师对孩子进行测温登记，同时用一看二摸三查四问的方式进行晨检，幼儿间隔1m距离有序进入活动室。 此场景主要演练孩子的单向流、喝水、如厕以及活动期间的突发状况，如:孩子不舒服，发烧。 　　在集体活动过程中，一名幼儿不舒服，班主任张晓玲老师上前询问、测温，确认孩子体温超过37.3℃，有配班老师綦安娜老师带领孩子到室外临时留观点，对孩子进行二次腋下体温检测。 场景四留观室应急处置流程 　　幼儿在活动室活动过程中，出现的发热状况： 1.由配班綦安娜老师将该名幼儿带到临时留观点，进行二次体温检测，若体温超过37.3℃，则第一时间电话通知引领员。 2.引领员高翠香老师带领幼儿走专用通道去留观室进行体温检测和进一步核实，并安抚幼儿情绪，消毒人员张会佳老师紧随其后对发热幼儿的行进路线进行消毒。 3.其他幼儿由班主任张晓玲老师引领，沿单行道进入留观教室安置，并做好安抚及疏导工作，消毒人员于师傅对教室进行全面消毒。 4.发热幼儿进入留观室后，保健医生刘秀娟老师用水银体温计对发热幼儿进行腋下体温检测，并对幼儿进行简单询问。 5.如确定体温超过37.3℃，高翠香老师要第一时间打电话通知刘琼梅园长和岳淑云老师，岳淑云老师负责报告镇中心校门相海主任。 6.消毒人员张会佳老师要同时将情况告知班主任，班主任通知家长并询问最近14天内幼儿身体状况及人员接触史、旅行史，告知家长幼儿目前状况。 7.幼儿家长到园之后，在大门外指定区域进行等候，保安张清源打电话给高老师，由高翠香老师将幼儿送到大门口交给家长，消毒人员张会佳老师对幼儿行进路线进行全面消杀，家长接到孩子后带幼儿到指定医院进行医疗及核酸检测。孩子康复以后，带正规医院出具的复学证明方可入园。 场景五水银体温计破损处置 　　在给孩子测温时，水银体温计破损处置流程： 1、一旦发现水银体温计破损，孩子撤离到离水银体温计破损处2米之外。 2、开窗通风，如遇夏冬两季室内开空调的，需要关闭空调。 3、在处理水银之前要先做好自我防护，带上口罩、手套，摘除手表、戒指及其他金属饰品。 4、可以用锡箔纸玻璃片或者是硬纸板将小颗粒的水银珠推到一起，汇集成一大滴水银珠，然后将其引入密闭的容器中，还可用湿润的小棉棒。另外可用注射器吸入水银珠或用毛刷吸管将水银珠收起来，放进可以密封的瓶子中。瓶子上面标注废弃水银计记号。 5、可以将地面洒上硫磺粉，这样他和水银珠发生反应，形成硫化汞固体，再放入密闭的容器中。 6、班主任潘梦雪老师电话通知专门负责集中处理人员——高翠香老师。 7、引领员负责将其送至留观室，投入医疗专用垃圾桶进行集中处理。 场景六户外活动 　　户外活动时间到了，班主任徐永珍老师及配班孟凡娜老师带领孩子在户外进行每天一小时的户外体育锻炼，增强孩子的体质。主要演练孩子的单向流及不拥堵现象。 在户外活动时，有一名幼儿不舒服。配班孟凡娜老师对该孩子进行体温检测，发现体温超过37.3℃，启动发热应急流程。 场景七幼儿就餐 　　生活活动中的进餐环节，是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的健康与营养，同时良好的饮食习惯对幼儿健康成长起着重要的作用。 　　班主任李敏老师组织孩子按秩序单向流进行取餐、进餐、放餐具。 场景八呕吐物处置流程 幼儿呕吐应急处理流程: 1.幼儿在活动过程中如发生呕吐，班主任或配班老师将呕吐幼儿扶起，用纸巾擦拭嘴巴四周并给幼儿带上口罩引孩子到临时留观点，对其进行体温检测和临时性观察，引领其他孩子离开污染地。 2.教室开窗通风，教师做好个人防护，班主任或配班教师用1：25比例的84消毒液对呕吐物进行消毒，用沙土或毛巾覆盖住呕吐物，再用硬纸板收到方便袋。 3.地面清理干净后，对污染区进行第二次消毒。 4.班主任或配班老师负责将其送至留观室投入医疗专用垃圾桶，或将其投入到离活动室最近的医疗专用垃圾桶中，进行集中处理。 场景九幼儿午休两部曲午休第一步 　　午休前，老师带领孩子餐后散步🚶 午休第二步 　　值班老师在进入休息室前给孩子测温。幼儿进入休息室时，要保持休息室安静，巡视时值班老师发现一名幼儿不舒服，测温超过37.3℃。(启动发热应急流程)，配班老师把剩余孩子带到临时留观宿舍，引导幼儿尽快入睡。 场景十错时离园 　　按照幼儿《一日活动流程》安排幼儿进行错时离园，值班领导指挥家长提前按号排队，跟孩子一一对应，保安跟家长志愿者指挥其他家长站在警戒线外等候，车辆一律按秩序摆放在停车区内。 各班级依次走出教学楼，如果出现幼儿站队距离缩小现象，配班老师要及时提醒保持安全距离行走。 场景十一离园后环节 　　孩子离园后，班主任跟配班老师一起按照卫生消毒制度要求对班级物品、玩具、所负责的楼道以及公共区域进行全面消毒，并打扫卫生。认真填写当日记录表。 代含月园长、高翠香老师负责检查消毒情况，发现问题及时通知老师整改。 第三步演练总结 　　本次演练充分提升我园对于突发状况的应急处置能力，使全体教职工对疫情防控的应急处置流程有了更进一步的了解。刘琼梅园长在演练结束后，对此次演练提出了宝贵的建议和意见，今后我园将以更加严谨的态度，更加严密的措施，切实做好园所移情及传染病的防控工作，构筑安全防线。 姜庄镇中心幼儿园教育惠民一码通 　　非常感谢您对幼儿园工作的关心和支持，你的诉求，你对幼儿园工作的意见和建议，都可以通过下方"姜庄镇中心幼儿园教育惠民一码通"留言给我们，我们将及时予以反馈回复。