克东县幼儿园《课程游戏化》专题培训、研讨活动纪实

或许

金秋风景如画十月风高云淡为贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，按照《黑龙江省推进幼小衔接攻坚行动实施方案》要求，引导全县幼儿园更新教育观念，转变教师的教学理念，引领教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，把快乐真正还给孩子，克东县教师进修学校学前部于2021年10月27日组织全县公、民办幼儿园园长、教师开展了幼儿园《课程游戏化》主题培训、研讨活动。 本次活动分为理论学习和案例分享、游戏活动展示三个部分，由兼职教研员黄叶老师主持。 教研员韩立新老师对课程游戏化的意义、实质、主要内容进行了讲解。 龙源幼儿园郝琳琳老师分享的中班数学《趣味数数》，通过传统游戏“石头、剪刀、布”，让幼儿学习了数学课程的点数知识，培养了幼儿的学习兴趣，在愉悦的氛围中学习，并运用分组竞赛方法激发了幼儿的竞争意识。 游戏是幼儿园的基本活动，而课程游戏化不是将所有的活动都变成游戏，应将游戏精神渗透到课程实施的各个活动中，刘玥、张楠楠等老师展开了热烈的研讨。 龙源幼儿园业务园长董敏带领与会教师再一次明确“游戏精神”以及课程游戏化的理念，对研讨课程和研讨内容进行了深入评析，明晰了课程游戏化如何更有效的开展，明确了课程的新方向，为今后的教学活动提出了希望，为后续的游戏开展提供更有效的动力。 第四幼儿园高齐老师展示了“享游戏乐成长”多领域游戏活动，教师在游戏中尊重幼儿学习与发展的基本要求，为幼儿创设游戏的空间与时间，知识与游戏相互融合，在游戏中感受快乐的体验，满足幼儿快乐学习的愿望，幼儿真正拓展了知识，促进幼儿身心和谐发展。 第四幼儿园业务园长王兰带领教师将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》为依据，创新区域活动，筹备落实安吉游戏，向目前存在的幼儿教育小学化现象挑战！ 在培训过程中，教师们准点进入会议室，主动性高，认真撰写培训记录。 教研员韩立新老师为本次培训做了总结，对今后工作提出了新的要求，并鼓励教师基于儿童立场，学会用发展的眼光去思考，让思维之树长青，把根扎得更深，投入到课程游戏化的改革浪潮中去。 通过培训，不仅加强了教师对课程游戏化理论的学习，更多的是在思考如何在课程中、一日生活中体现游戏化精神，体现幼儿发展的实际需求。 幼儿园课程游戏化是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力，今后克东县学前教育工作将从实际出发，对照上级项目实施的内容和要求，不断转变、修正、更新教学策略，推进幼儿园课程游戏化的进一步开展，真正让孩子们在游戏的乐园里健康快乐的成长。