<p class="ql-block"> 为<span style="font-size:18px;">强化教学管理，规范新教师的上课行为，</span>提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，促进新教师尽快成长成才，<span style="font-size:18px;">增强教师之间的团结协作，更好的打造高效课堂，</span>推动我校教育教学水平，我校于本周开展了新教师汇报课活动。</p> <p class="ql-block"> 4名教师教态自然亲切和蔼，知识渊博灵气飞动，学讲练测运用熟练，循循善诱犹如剥笋，探究引导层层深入，点拨巧妙训练到位， 知识生成系统准确。教师导演学生主演，配合默契效果良好。课堂上师生的一次次心灵碰撞，撞出智慧的火花，共同奉献了一堂堂心意相通，激情飞扬，轻松高效，充满温暖与爱心的汇报课。</p> <p class="ql-block"> 周甜甜老师教态自然，重难点突出、目标明确，课堂节奏张弛有度，思路清晰，始终以学生为主体，引导学生自主探究。</p> <p class="ql-block"> 张艺帆老师充分利用情境导入引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，每个人都能积极参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 王倩老师例题、习题搭配合理，能联系学生的生活实际，尊重学生原有的基础知识。</p> <p class="ql-block"> 姚曼娜老师教学目标定位准确，重难点突出，课堂过渡语优美自然，引导学生入情、动情，运用多种朗读方式，感受语文之美。学生学习积极性高，课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 看，同学们听得多么认真，记得多么细致，唯恐错过了一个小小的细节，认真仔细地将执教老师的每个精彩瞬间都进行记录。</p> <p class="ql-block"> 随后，张景辉校长带领全体教师进行评课研讨，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了她们的不足和应改进的地方，如“时间把握不准”“板书需要再同步”“随缺少评价性语言”等，为她们提出了好的意见和建议，形成了“人人听课、人人反馈”的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 张景辉校长指出，新教师要快速进入角色，形成自己的教学风格和课堂管理艺术，要多请教，多听课，勤反思，善总结，提升自己的专业化水平。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师汇报课活动为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block">图文：乔琳琳</p><p class="ql-block">审核：张景辉</p>