<p class="ql-block">观察时间：2021.10.28 14：00—14：50</p><p class="ql-block">观察地点：美工区</p><p class="ql-block">观察对象：王昱淋</p><p class="ql-block">观察教师：王晓童</p><p class="ql-block"><br></p> 观察记录 <p class="ql-block"> 上午的区域游戏开始后，王昱淋小朋友来到美工区开始她的创作。她用记号笔在白色的纸上画上花园、农田和树林，画完之后，他拿出彩笔小心翼翼的为花园涂上漂亮的颜色，每完成一片花园她都会重新换另一种颜色，很快，漂亮的花园就完成了。</p> <p class="ql-block"> 她拿出两片的叶子放到桌上，用剪刀慢慢地把完成画好的云朵沿着边框剪下来，用双面胶把刚刚剪好的云朵粘贴在纸上。紧接着又选了几片好看的叶子，贴到了纸的最下面，当作树林，再在树叶上剪下两个圆形，把它们粘贴在纸上，当作刺猬和小鸡的肚子，再用记号笔进行添画。</p> <p class="ql-block"> 王昱淋重新找出几片叶子，她先用剪刀剪出来了一个正方形，再用剪刀仔细地、慢慢地把三角形剪下来粘贴在纸上，组成了一个小房子。</p> 观察分析 <p class="ql-block">1. 从视频中可以看出，王昱淋能熟练的运用剪刀剪出简单的图形，孩子手部的的小肌肉力量、灵巧性、手眼协调的能力都发展的很不错。</p><p class="ql-block">2. 孩子能够运用绘画、剪纸、粘贴基本技能使得作品的画面更加丰富多彩。</p><p class="ql-block">3. 王昱淋先画出云朵，再用剪刀剪下来，最后在粘贴，一系列的流程可以看出孩子做事认真并且有条不紊、有始有终的进行创作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 支持策略 <p class="ql-block">1. 利用晨间谈话，与孩子们一起欣赏王昱淋的作品，给孩子带来成功的喜悦感。</p><p class="ql-block">2. 与孩子一起讨论，在进行美工作品创作时，除了可以用不同的彩纸粘贴还可用什么材料进行创作，例如：毛球、玉米粒、超强粘土等等，增加作品的立体感，使得作品内容更加丰富多彩。</p>