<p class="ql-block"> 在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”起着重要的教育作用，儿童的生活活动依赖于环境。但如何转变以往环境创设中的惯性思维，设与教育相适应的良好环境，促进每个幼儿在不同水平上得到发展是我们在本次环境创设中思考的，接下来和大家分享一下我们在创设班级环境之初的“思与行”。</p> 班级教师介绍 <p class="ql-block"> 姚老师</p><p class="ql-block"> 一生只做一件事，用心做教育🌸</p> <p class="ql-block"> 陈老师</p><p class="ql-block">用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长♥️</p> <p class="ql-block"> 王老师</p><p class="ql-block">关爱孩子，赏其言行，启其智慧，通其灵性✨</p> 主题墙 <p class="ql-block"> 我们的主题墙《动物世界》</p><p class="ql-block"> 动物是人类的好朋友，它们与我们生活在同一片蓝天下。它们种类繁多，并有着太多太多的秘密等待我们去探寻。和孩子们探究中班的动物世界主题时，我们引导他们从动物的习性方面出发，更进一步学习有关动物的知识，带领幼儿去探索水生动物和两栖动物特征，青蛙、鲤鱼、变色龙等动物各自的生活习性。通过观察比较发现动物的保护色，如枯叶蝶，鳄鱼等。幼儿在美工区利用几何图形拼动物。</p> 益智区 <p class="ql-block"> 益智区，我们通过投放一些能促进幼儿观察、比较、分析、推理、判断等启发幼儿思考的材料，供幼儿进行操作和游戏。促进幼儿在摆弄操作的过程中发展感知觉，充分发展幼儿的创造力、想象力和思维力，同时也锻炼和发展了幼儿的非智力因素，培养了幼儿独立解决问题的能力。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 建构区，通过投放积木块、奶粉桶，让幼儿在拼搭的过程中获得自由和快乐。发展了幼儿的想象力、动手能力、创造力。提高了幼儿建构造型的审美能力，培养了幼儿耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区，随着材料的不断丰富和完善 ，幼儿在自由、自主、愉悦、创造的环境中尽情发挥其潜能，体验着游戏的快乐和成就感。而作为教师的我们也在感受着环境给幼儿带来的变化：每个孩子都沉浸在美的世界里，富有个性地快乐成长！</p> 阅读区 <p class="ql-block"> 投放丰富的阅读材料是决定幼儿能否主动活动的重要因素，对中班幼儿的语言能力发展能起到一个积极推动的作用。这就要求阅读区域材料要具有生命力和适宜性，要吸引孩子的注意力，让孩子喜欢和接受，并乐意去探究它的特别之处。接下来我们会根据孩子感兴趣的话题或者主题活动中出现的一些故事、儿歌等自制一些图书，并进行装订，让幼儿更直观地感受到画面，从而大胆表述出来。</p> 医院 <p class="ql-block"> 上医院看病，是幼儿常有的生活体验，他们既好奇于医生的诊断过程，又害怕护士打针。“医院“的创设正好可以满足幼儿好奇的心理，又可以帮助其克服恐惧的心理。在创设“医院”这一区角时，我们与幼儿一起讨论并准备了各部门“挂号处”、“收费处”的标志，常见的医疗器械和药品等（“听诊器”、“体温计”、无针头注射器、棉签、纱布、胶布“脉枕 ”、托盘、“处方单”、塑料“药瓶”等），以及“医护人员”用的桌、椅、“帽子”、“白大褂”等。</p><p class="ql-block"> 由于“医院”游戏需要一定的医疗常识，因此活动前先让幼儿熟悉了就诊程序，丰富了幼儿的相关经验，使活动能够顺利开展。</p> 天气小主播 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">我们设置了每日小主播的播报，通过自主报名的形式，一点点锻炼孩子的表达能力，不在乎他能说多少，而在于多给孩子机会和平台去说，在过程中也提高了孩子的自信心。</span>利用这个天气预报的环境创设，我们希望孩子学会多去关心自然天气，认识一些简单的天气标识，尤其现在我们每天都要去户外活动，知道今日天气情况就显得尤为重要。关心天气是一个小的行为，但慢慢孩子将下雨要带伞，天冷要加衣服，这些天气背后的行为主动联系起来，学会去自我服务，照顾身体，再到他会关心同伴关心他人，这就体现了这块环境的意义价值。</p> 今天我当家 <p class="ql-block"> 幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分。通过幼儿的自画像，让幼儿感受到我是光荣的值日生，也是负责的监督员，培养了幼儿的自理能力和服务意识。</p> 作品墙 <p class="ql-block"> 作品《绵羊》灵感来自动画片《小羊肖恩》，孩子们通过观看此片，自己观察小羊肖恩的形象，用颜料🎨画绿草地和小羊的身体，利用黑色卡纸制作小羊的头部和四肢，用雪糕棍来做栅栏，一起来看看小朋友们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 在本次分享中，我们更多的是想传达我们的理念，也就是以幼儿发展优先，尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的，师幼共同创造的温馨、和谐、游戏性较强的环境，尊重孩子的选择，让他们有一种归属感和安全感。</p> <p class="ql-block"><b> -END-</b></p> <p class="ql-block"> 榆次六幼中二班</p><p class="ql-block"> 2021.10.28</p>