秋风百里教研路，不负秋光不负卿——记上林县博文幼儿园帮扶活动

Elsa

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，秋风拂面凉意浓，一片丹心献幼教。2021年10月22日，在广西教学名师、特级教师廖丹萍老师的带领下，廖丹萍特级教师工作坊坊员一行10人前往上林县博文幼儿园指导广西自治区示范幼儿园创建工作的开展，让教研之花绚丽绽放于养生之乡。 　　“尊重、自主、开放、真实”是工作坊遵循的教育思想，通过对上林县博文幼儿园户外活动场地的规划及调整、功能馆的有效利用、教室区域的设置及材料投放的梳理、教师在教学活动中的引导与支持、一日活动流程的安排及实施、幼儿园管理水平等方面的指导，落实并践行了八字箴言的理念，有效促进幼儿园迈向高品质教育的方向发展。 　　因地制宜来规划，合理安排促发展 　　博文幼儿园有着得天独厚的户外活动条件，活动场地宽敞开阔，廖老师提出了户外活动场地规划应以儿童为中心，以体验为基础，以探究为核心，让儿童在游戏中实现“爱、冒险、投入、喜悦、反思”。打破了教师们传统的思维模式，重新规划布局，将上林养生之乡的本土文化融入环境创设中，通过材料的增设及摆放规整，让野战基地更具有挑战性，让沙池更具有吸引力，让户外场地的使用更加科学与开放。同时对功能馆的材料进行分析与调整，将功能馆的性能发挥到最大化。 幼儿园一日活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径，结合《纲要》及《指南》，廖老师带领着坊员们对幼儿园的一日活动进行优化，让幼儿园的活动更具有整合性、生活性、动态性、趣味性。 班级指导点对点，高效提升实打实 环境是孩子的第三位老师。廖老师带领坊员们点对点对班级的区域设置、材料投放及墙面环创进行了细致地全面地指导，特别指出教室里的环境应以幼儿的记录表征为主，通过表征的粘贴分享，促进幼儿彼此间的学习及经验的提升，从而达到更好的发展。通过廖老师的理论分享与碰撞，身体力行的实践操作，坊员们高效的行动力，使幼儿园各班级环境更优化，更好的助力孩子成长。 　　解放思想，创新促成长 廖老师指出尊重儿童的主体性，不是仅仅“静”待花开，专业而负责任的教师一定是有准备的教师。“静待”不是一个被动、消极的过程，而是在尊重、了解孩子，相信其具有巨大发展潜力，并积极提供支持与帮助的前提下的积极等待和期望。廖老师亲自组织幼儿开展户外游戏活动，在与幼儿的互动中观察、理解幼儿的行为与需求，适时提供必要的支持和帮助，并且引导幼儿尝试一物多玩，发挥想象，自由探究。在廖老师的引导下幼儿在自主、自由的真游戏中不断挑战，完善经验，激发潜能，幼儿园的户外变得更加的热闹与欢腾，教师也通过实地的观摩知道在游戏过程中如何更好的引导孩子，适应的、科学的、高效的教育行为促进幼儿在最近发展区获得发展。 　　教研与初心齐飞，秋水共长天一色。廖丹萍工作坊努力以思想之新、改革之勇、创新之力推动学前教育品质高质量发展，赓续初心，牢记使命，更好地发挥示范、辐射、引领作用，促进教师的共同发展，实现优质资源共享，推动城乡教育快速、健康、均衡发展，让教研之花在八桂大地绚丽绽放！