不忘初心，又出发---记2021年10月干训学习

阳逻二小刘畅红

为期三天的第一阶段培训学习结束了。通过学习，我们提高了认识，明确了职责，知道了一个好管理者是成就一所好学校的关键，也清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 第一天的学习： 上午，区委党校的操老师给我们解读《中小学教育惩戒规则（试行）》。 《中小学教育惩戒规则(试行)》自2021年3月1日起施行，教育惩戒权成了热议话题。面对国家赋予的教育惩戒权，教师应该如何正确运用？通过操老师生动的案例、深入浅出的讲解大家受益匪浅。 陈方元校长说： 操主任的授课为我们教育工作者在惩戒学生方面提供了理论依据，他授课的内容理论联系实际，指导性、操作性强，他接地气的讲授，让我们受益匪浅。汪焕明校长说： 操主任就社会关注、群众关切的热点问题，作了关于《中小学惩戒规则》文件精神讲解，他的授课内容理论联系实际，指导性、操作性强，线上授课，本人对惩戒和体罚有了全新的认识，醍醐灌顶，豁然开朗。张征林校长说： 通过操主任生动的讲解，我更加明白教师应该如何正确适度地运用对学生的惩戒权。同时也深刻的感受到对学生的惩戒一定要发自对学生的“爱”，需要足够的耐心和坚持，而不是简单粗暴的压制甚至是镇压。杜文校长说： 听了操老师的讲座，我更清晰地明白了教育惩戒的尺度，给教育惩戒建立明确的规则，把“合理的惩戒权”还给老师，并不是赋予了老师什么权力，而是引导学校、家长和老师达成共识，共同探讨更为有效和人性化的教育方法。只有社会普遍认识到，惩戒的目的是更好的教育，才能形成合力，把尊严还给教育，把教育回归本质。黄莉校长说： 有温度的惩戒，能让学生更好的发展。徐荣华校长说： 好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。成就孩子最好的方式，必然是家长不护短，老师不姑息，一起为了孩子的教育而发力。陈俊杰校长作诗一首：充电踏实，讲课幽默，实用性强，惩戒体罚，学问极高，深奥道理，风趣幽默，一目了然，优质食量，学有所用，学有所得，专家辛苦，学员收益，深表感谢！ 　　下午，杜新红主任关于教师专业化发展学校建设的思考的讲座，从自己切身的经验体会出发，畅谈了对教师专业化发展的独特见解，并旁征博引，将深奥的理论体系，讲得通俗易懂，风趣幽默，让我们深受启发。 作为教师，第一，要坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、主动地参与学习，让学生快乐学习、健康成长；第二，师德作为教师的第一要素，大到遵纪守法、献身教育事业，小到个人修养、言谈举止，小学教师特别要注重为人师表，要富有爱心、有耐心和责任心；第三，教师的专业能力直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。我们不仅要把握学科的基本理论，还要有能力驾驭课堂，通过有效的方法、智慧来指导学生的学习，以保证学生的学习效果；第四，我们要把握国内外教育发展的动向，跟上教育理论和知识学习的发展步伐，不断充实和完善自己，使学习成为自身生活中的一种习惯。 第二天的学习： 上午，李教授讲座的《教育工作者的饮食健康管理》让人受益匪浅。一直以来，人们对教育工作者赋予的都是对我们职业的责任感和使命感。作为学校的管理者，也很少关注到教师的健康管理。李教授的讲座，有温度，有厚度，从饮食文化到美食文化，从吃中折射出我们的生活方式、人生态度和价值观，从吃中品出治国的策略，从吃中品出了爱的味道，家的温度，品出生活快乐的滋味。在轻松愉悦的氛围中，关爱自我，健康生活的理念，淡然的人生态度悄然入心。 关爱教师，健康生活，快乐工作。柳丽校长说： 李教授的讲座围绕饮食文化引经据典，博古论今，侃侃而谈。将饮食与文化有机融合在一起。听了李教授授课，本人如同享受了一顿营养丰富的美食大餐。同时，也不由得感叹中华饮食文化博大精深。我相信，本次讲座给我带来了很大的影响。我将在今后的生活中、工作中吸收、消化今天所学的知识，将理论应用于实际与我的师生们一起分享今天的收获，和他们一起去享受美食，去享受生命的美好时光。 　　下午，陈敏丽老师就校园心理危机的应对，作了长达２个多小时线上教学：从概念的界定、三级应对模式的精细可操的讲解，让我了解到心理危机不可怕，科学应对，规范处理内容和流程，可防患于未然，将损失和影响降低到最小，让我们有共同努力的信心，建设美丽的心灵家园。李红丽校长说： 我将在今后的生活、工作中吸收、消化今天所学的知识，将理论应用于实际与师生们一起去分享今天的收获，化解校园心理危机，和孩子们一起去享受生命的美好时光。罗成华校长说： 陈敏丽老师的讲座从概念的界定、应对模式的精细可操的讲解，让我了解到心理危机不可怕，科学应对，规范处理内容和流程，可防患于未然，将损失和影响降低到最小。 　　学校管理是一门科学，更是一门艺术，在日新月异的今天，优化学校管理，提高教学管理者水平是上级赋予我们学校管理者的职责和使命。 第三天的学习： 上午，听了区委党校李书记《向传统文化学管理》的讲座，“以善养人”“以身教人”“以政管人”“以善责人”给我们留下深刻的印象。 　　下午两位校长的交流更是现身说法，理论联系实践，使我们深受启发。作为学校管理者需要在自己的管理行动中渗透主体参与理念、尊重人性理念、促进发展理念、立足服务理念。他们科学、规范、人性化的管理，给我们每位教育管理者指明了工作的方向，更加深了我们对学校管理是一门艺术的认识和理解。 　　通过这次培训学习，让人感觉头脑充实，思路更为宽阔、清晰，不仅丰富了我们的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我们的教育理念和思想境界，也更激发了我们干好教育事业的热情和信心，这必将对我们今后做好学校管理工作产生深远的影响。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中，我们一定会加倍努力，不忘初心，在自己的岗位上开拓进取，干出成绩！