以赛促学以赛促优——“双减”政策下数学课堂教学活动展示

小草

“双减”政策是党中央从“两个大计”的高度作出的重大决策部署，事关学生的健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族的未来，为确保“双减”工作扎实推进，白沙县第一小学于2021年10月27日开展了“双减”政策下数学课堂教学评比活动。 本次活动主要有三项内容: 第一项由六位老师课堂教学展示；第二项互动交流，由利教导进行点评，提出建议；第三项评比颁奖。 　　活动在王菊琼老师的主持下有序的拉开了序幕 担任此次活动的评委们 　　第一节是由一年级的周雪侨老师执教《解决问题》。周老师善于用激励的语言鼓励孩子自主表达，让孩子们学会用加法解决生活中的简单问题授课时，她引导学生观察分析，提出合适问题，注重孩子们的叙述图意能力的培养，举一反三的把加法知识应用到实际当中去。 　　第二节课是五年级王阳梅老师执教的《植树问题》。新课导入，王老师巧妙利用孩子们座位间的空隙，帮助孩子们理解间隔，使学生充分感受到数学就在我们身边，本课最大的亮点是渗透化归思想，从简单的事例去发现规律，将复杂的问题简单化，从而寻找解题的思路。 　　第三节是六年级符玉娇老师执教《比的意义》。本课的知识重点是比的意义，比各部分的名称以及求比值的方法，比和分数除法之间的联系，如果单纯由老师来讲解概念性的知识，学生一定会感觉枯燥乏味。符老师采用了分段教学法教学时，让学生从情境发现数学问题，理解比的意义概念，接下来放手让学生自学，引导学生自主探究及合作交流从而内画了几个知识重点。 　　第四节由三年级组符丽芳老师执教《解决问题》(归一问题）。符老师注重孩子的阅读与理解，用找关键字的方法让孩子理解“同样”是什么意思，在解决问题时，让学生尝试用画图的方法理解题目要求，培养了学生合理选择信息解决问题的能力。通过自主探究，合作交流，让学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题结构，理解归一问题中各数量的关系，建立了求解归一问题的一般思路，教学效果比较好。 　　第五节课是由四年级组的陈燕燕老师，她执教的课题是《平行与垂直》。课中，陈老师牢牢抓住直线的基本特征和角的认识是学生的已有经验，展开精彩的课堂，整节课始终以学生的亲手作品为学习素材，使孩子们在学习中增强了亲切感，提高了主动探究的意识。学生的作品学生自己来探究、分类、解决、挖掘隐藏着新的知识。 　　第六节课是由二年级组的邓彩霞老师，她执教课题《乘法的初步认识》，邓老师结合具体情境，让学生感受到数学和生活的密切联系，通过小组交流合作学习，使学生认识到相同加数的加法，可以用乘法来计算。整节课的教学效果比较好，学生的参与度很高。 　　展示课结束，由特级教师利庆海教导对以上六位老师的课进行点评，并提出建议，主要建议有以下几点:1.要求学生自主参与，2.注重学生思维的培养，反对题海战术，反对照本宣科，3.概念教学不能有知识性的错误，4.注重学生表达能力的培养5.解决问题的思维训练要做到数形结合，6.关注课堂对学生的评价等等。 　　为落实贯彻双减政策，课后柏校长也向在座的各位老师提出了两点要求: 1.要提高我们的课堂教学质量，这个主要体现在我们课后作业的质量。 2.提高课后服务的质量。 　　激动人心的颁奖环节。通过评比，获得二等奖的分别是邓彩霞、符丽芳、陈燕燕三位老师。获得一等奖的是王阳梅、周雪侨、符玉娇三位老师。 　　通过今天的评比活动，相信在场听课的老师们都获益匪浅。政策的目的是让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育，作为一线教师的我们，在今后的工作中仍要加强学习，提高认识，积极更新自己的教育理念。