<p class="ql-block"> 10月28日上午，袁主任和主讲学校课堂教师教师一行人来我校就专递课题的情况进行了细致交流。</p> <p class="ql-block"> 首先，各任课教师之间对本学科的情况进行了交流。主讲教师根据学科情况提出了具体要求；我校教师也将本校实际情况如实的反馈，便于学科进度的统一和授课容量的把握。</p> <p class="ql-block"> 主讲课堂教师进班与五年级学生进行了互动，加深了学生对主讲教师的认识。</p> <p class="ql-block"> 英语教师让学生在课堂上多举手、多练习，英语歌曲是提高学生对英语学科学习兴趣的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 音乐老师让激励学生大胆表现，多练习歌曲，提升自己课堂上的自信心，敢于展现自我。</p> <p class="ql-block"> 美术教师一见面就给学生发下了小礼物，学生们都很开心。相信学生也会如教师期待的一样，上课紧张起来，努力高质量的完成自己的作品，敢于举手，敢于提问。</p> <p class="ql-block"> 袁主任强调专递课堂的意义：要解决农村薄弱学科教师不足的问题，让学校能开足学科；提升农村薄弱学校教师素养。并对专递课堂的课前备课、课中授课和课后反馈提出了具体细致的要求。</p> <p class="ql-block"> 本次交流让两校教师和师生之间增进了解，领导、教师与我校师生亲切拍照留念。</p>