以研促教，打造高效课堂——绛县第三实验小学校二年级数学听评课纪实

丽霞

学校教研活动是一项常态化的工作，是提升教师队伍素质的重要举措。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。在侯瑞琴校长的统筹部署下，在赵菲副校长的精心安排下，每周四的数学教研活动如期而至。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，本周二年级数学教研的内容是胡小琴教师执教的《练习三》 练习课伊始，胡老师通过口算引入本课学习，既提升了学生学习兴趣，又顺势进入了课堂学习。课堂上有时掷地有声，有时润物细无声，如同大珠小珠落玉盘 教学中，胡老师让学生用自己的语言进行表述，不强求用统一的语言操练，通过生动活泼的数学游戏，激发学生的学习兴趣，巩固计算能力 本节课在练习的设计上注重计算方法及应用知识、解决实际问题等方面的训练，使学生的综合数学能力得到不同程度的提升。 然后，研讨的老师们积极的进行了交流。景保保老师、肖辉老师、任伟荣老师对本课也发表了自己的见解。从数学课的特点出发，表述了自己的见解，中肯而有见地。胡小琴老师安排的操作不是做过场，而是为需要而操作，这一操作探究加深孩子对乘法口诀的印象，有助于孩子利用所学知识解决实际问题，孩子的经验和活动是他们学习数学的基础，胡老师这节课的教学设计能落实贯穿小学数学新课标的基本教学理念，精心设计学生的操作活动，充分利用学具教学手段，直观、形象，很好地调动了学生多种感官参与学习，让学生在生活中探索知识，体现了数学来源于生活，生活离不开数学。 最后李青老师对本学期课堂教学做出指导性领航：“读课标”分为“四读”，通读、细读、精读、拎读。要想高效就必须要落实到学生笔下，高效还要达到一定的练习量，在40分钟内要质量，要数量。这次活动，为教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，努力打造高效课堂。