<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。 2021年10月28日，天高云淡，丹桂飘香，在这秋意浓浓中，息县第十小学第八周英语教研在大会议室如期举行。本次教研活动由六年级组刘贝贝老师讲授一节阅读课Unit 3 My weekend plan B Read and write.王校长也在百忙之中参加了这次教研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半，因此能否在课前集中学生的注意力显得至关重要。 在课前热身环节，刘老师设计了律动操，有效地激发了学生的学习兴趣，让学生轻松愉悦地迅速进入学习状态。</p> <p class="ql-block"> 在导入环节，刘老师先呈现课本中的节日图片，让学生看图说节日以及在这些节日中人们通常做什么。同时，渗透与中秋节有关的mooncakes/get together/have a big dinner/Chang'e等词汇，做到了字不离词，词不离句。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在读中环节，刘老师以任务型教学为主，引导学生读懂日记内容，培养学生阅读技巧。同时，各种任务的设计也是由易到难，层层递进。在读后环节，刘老师设计的让学生根据板书设计复述日记内容和写作这两个活动，使整个教学过程中学生的听说读写都得到了训练，提高了学生的综合语言运用能力，有效地完成了知识输出，突破了本课时的重难点。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，听课教师认真做笔记。学生专注听讲，积极思考，踊跃发言，教师及时鼓励，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。授课结束后，首先刘贝贝老师进行说课。然后听课教师们根据认真梳理的笔记，进行集中评课，老师们都积极认真的发表了自己的意见建议，各抒己见，畅所欲言，每一位老师都能在本节课中发现优点和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！老师们在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师的学习也没有止境。我们将怀着景仰的情怀，用工匠专注的精神，在漫漫而修远的教育道路上求索，将教研中的思考带进课堂教学，让学生学有所得，让教师心有所感，活动虽已结束，但探索还在前行！</p>