<p class="ql-block"> 为夯实课堂教学，营造浓厚教研氛围，发挥骨干教师的引领示范，进一步落实二小真课堂理念，10月27日，郯城县第二实验小学全体语文教师在名师共同体活动室召开了语文真课堂教学研讨会，校长刘红参与此次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 徐文文老师执教的《牛和鹅》一课，整个课堂环环相扣，扎实推进，学生参与率高，整个课堂学习氛围浓厚。</p><p class="ql-block"> 课前三分钟环节，飞花令的展示让人眼前一亮，学生踊跃回答，此起彼伏的，是一首首古诗，更是对语文素质的提升。</p><p class="ql-block"> 导入环节，展示单元导语，让学生明确整个单元的主题和目标，让学生对于整个单元和批注有一个整体印象。</p><p class="ql-block"> 预习环节，通过预习单检查学生的预习情况，将词语放在句子中读，加上动作读，学生读出了感情，读出了趣味。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 品读感悟环节，由扶到放，层层推进。先是通过学生自己找句子，体会“我”的心情，由此总结出批注的角度，然后将课文后半段放手给孩子，通过自主学习，合作学习来品读文章，提高了孩子学习能力。</p><p class="ql-block"> 最后，通过“金奎叔”的话进行情感升华，让学生得到启发。整堂课设计合理，张弛有度。</p> <p class="ql-block"> 围绕课例进行主题研讨，是促进教师成长的最好方式。示范课结束后，语文教研组全体老师在陈翠老师的主持下开展了评议课活动。青年教师们畅所欲言，各抒己见，赞亮点，提建议，提出了自己在教学中种种困惑，也对如何在品读课文时巧妙渗透批注进行了探讨，教研氛围浓厚而热烈，骨干教师总结发言也令人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 刘校长首先就语文学科核心素养是什么这一问题引发老师思考，接着从阅读理念这一层面重点引领我们要将常态课指向真思考、真提问、真表达、真学习。</p><p class="ql-block"> 最后刘校长针对这一示范课进行了深入分析和点评，不仅点出课的成功之处更是指出切实可行的教学方法:一、展示书写可根据学生点评后再提升；二、问题探究可由扶到放；三、浅层次语言要把握一个度；四、关注学生获取文本信息的能力，引导学生自学、互学、展学。</p><p class="ql-block"> 她的精彩点评和引领，像汩汩甘泉，流经我们的心田。我们将细细品味，为今后的工作赋能，扎实推进真课堂教育。</p> <p class="ql-block"> 刘校长表示，希望老师们用实际行动贯彻“真课堂”的理念，让学生实现高品质学习，让学习真正发生！</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了骨干教师的教学风采，也为青年教师及全校语文教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，骨干教师领头的研究与实践，必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，收获更多的经验，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 图文:名师共同体成员</p><p class="ql-block"> 审核:陈翠</p>