<p class="ql-block"> 为促进我校青年教师队伍建设,提高青年教师专业素质和教学技能,激励青年教师善学上进、比拼竞争的意识,强化落实新课程教育理念,创新教学方法,提升青年教师教育教学水平,我校于10月27日开展数学组“新韵杯”新教师大赛活动。</p><p class="ql-block"> 参加比赛的有:艾潇、付云霞、胡霞、罗雯、李圆、罗煜、彭焰、张霏霏8位老师。</p><p class="ql-block"> 教师们都非常认真地对待本次比赛,在这次比赛中,个个老师情感高亢,个性鲜明。对教材的处理和把握有其独到之处。</p> <p class="ql-block"> 艾潇老师和罗煜老师都为我们带来了一年级上册《认识图形》。</p><p class="ql-block"> 艾潇老师是在学生学习了长方形,正方形,圆形的基础上安排的一节课。在教学过程中教态大方,温柔亲切,教学素材和练习紧扣教学内容,符合低段学生心理需求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 罗煜老师利用动画短片引入课题,在教学过程中让学生通过观察、交流、对比,发现立体图形特点,加深对知识点的理解。整个教学环节流畅自然,思路清晰,设计富有童趣,提高了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 付云霞,罗雯,彭焰三位老师为我们带来了一年级上册《认识时间》。</p><p class="ql-block"> 时间是一个非常抽象的概念,课堂上付云霞老师充分利用多媒体和实物钟面,演示引导学生直观形象的认识时间,会认识整时,体验1小时、1分钟的实际长短。并感受时间与生活的密切联系,收到较好的效果。</p> <p class="ql-block"> 罗雯老师是以“数一数”,“拨一拨”两种形式呈现的,教师创设了一定的情境,制作了色彩鲜艳的课件,让孩子们在愉快中学习。</p> <p class="ql-block"> 彭焰老师板书有序,让学生一目了然,使本节课在学生记忆中留下深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 胡霞老师带来的是六年级上册《百分数的认识》。</p><p class="ql-block"> 本节课无论是教学素材选取,还是教学过程设计都让学生感受到了学习数学的必要性。没有直接告诉学生学习百分数有什么作用,而是通过收集生活中的具体实例,体会感悟百分数的意义,并用在实际生活当中。</p> <p class="ql-block"> 李圆老师带来的是一年级下册《找规律》。</p><p class="ql-block"> 李老师大胆放手,让学生自主在教师出示的主题中自主探索,寻找,认识,感受,发现规律的存在。并突出“找”这一过程,通过“找”彩旗,“找”彩灯,“找”小朋友的排列特点,让孩子们动手圈一圈,画一画,引发学生自主参与在学习过程中,激发学生探索意识,体会成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 张霏霏老师带来的是四年级下册《平均数》。</p><p class="ql-block"> 这节课是基于对条形统计图的理解上,通过对条形统计图呈现数据,通过移多补少,理解了平均数的含义。知道了平均数是一组数据代表的数值,也可以用来进行几组数字之间进行比较,使抽象化的问题形象化。</p> <p class="ql-block"> 上课环节结束之后,所有评委老师对每一堂课进行了深入细致的集中点评。 评委老师们坦诚己见,肯定优点,指出不足,提出建议,大家在开放的教研氛围中获得有益信息,从而有效提升了课堂教育教学的高度与深度。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次活动以“真实、朴实、扎实、高效”为指导思想,面对新的更高目标,全体数学组老师需不断更新传统的教学观念,调整、优化、整合惯性的教学实践行为,以教学成果为导向反思教学,在课堂教学中发现问题,探讨问题,升华问题,解决问题,既达到了深入了解一线课堂教育教学的真实情况,更深度的激活了团队追求极致高效的教育教学思想。</span></p> <p class="ql-block"> 最后,熊校长对此次活动参赛的老师表示满意和赞同,并提出:每个人都要做终生学习者,只有不断提高自身素养,教学上才会不断升华,不断前进。没有天生优秀的教师,每位教师都是经过不断历练、不断打磨的。要把课本上的知识,结合自己的观念,传授给学生,让学生更容易理解,更容易接受。 </p><p class="ql-block"> "知者行之始,行者知之成",青年教师将肩负重任,知行合一,脚踏实地,砥砺前行!</p>