走进自然博物馆，开启研学新体验--武汉外小启恒星研学之行

Echo

古语云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“眼界决定境界。”经过两个星期紧锣密鼓的筹备，我们终于迎来了这次激动人心的武汉自然博物馆研学活动--感知生命的神奇。 秋高气爽，金桂飘香，我们怀着激动而喜悦的心情向“武汉自然博物馆”出发啦！一路上连绵的群山，错落的楼房，波光鳞鳞的湖面，叠翠的树林，仿佛都在为我们助兴。最后一次在外小的研学，我们有备而来，养精蓄锐，整装待发。相信一定会很有收获！在车上，同学们都可兴奋了，雨后空气也清新，为我们的研学增添了几分兴致，延途的风景也是令人心旷神怡，一路欢笑抵达。 迎着秋日暖阳，走在林荫小道，心情格外开朗。 以知识为瓦砖，科技为阶梯，这就是被文化滋养的博物馆——武汉自然博物馆。在这里，同学们开启了一场自然之旅。与其说来到博物馆，不如说来到了一座学府，这里自然与科技相辅相成，向我们展开了一本书卷，仿佛叩响了学识的大门，一砖一瓦皆是用知识堆砌成。 这座收藏着动植物、古生物、古人类、地质矿产等标本的博物馆。通过还原自然生态，标本们仿佛“活”起来一般，孩子们身临其境，在感受多彩地球勃勃生机的同时，增进了人与自然和谐共生的保护意识。 为了帮助同学们更好地开展探究活动，让“武汉自然博物馆”之旅变得生动、有趣，学校老师已多次深入武汉自然博物馆开展前置性考察，明确提出本次研学实践活动作为研学“课程教材”之一，要挖深、吃透。学校根据本次研学活动的目标和内容制作和下发了精美的研学手册，内容包含了贝林大河生命馆时空穿越秘籍、如果长江有记忆走进长江文明馆等，让同学们以小组为单位提前根据研学内容进行探索学习，并带着问题和疑惑走进自然博物馆像科学家一样去研究去探索大自然的奥秘，整个过程充满了乐趣。 “课本不是孩子的世界，世界才是孩子的课本。”这是严校长在研学手册上的寄语。研学是一种新的学习方式，主要体现在自主性、合作性探究，是展示成果的分享型学习，同学们不是被动的听，而是主动去研究学习，将学习由书本，课堂向博物馆延伸，“研”有所获。 本次研学两大场馆分别为长江文明馆自然厅和贝林大河生命馆。走进自然博物馆后，同学们驻足观察，被大自然的奥秘深深吸引，从古长江——现代长江、矿石——丹顶鹤、江湖湿地——中华鲟、序厅——亚马孙河、密西西比河——恒河、湄公河——尼罗河六个板块开展研学活动。这里堪称是一场自然科学的盛宴。 来到大厅，我们就看到了许多诗词：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。江流胜概还今古，词赋风流更有无！江流天地外，山色有无中。无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在这里，诗词歌赋滋润心田。 博物馆是由世界著名慈善家肯尼斯∙尤金∙贝林先生捐赠，出生贫困家庭的他，6岁开始打零工，15岁买了人生第一辆车……逆天经历简直是同学们最好的“励志范本”。 沿途我们给大家读英文注释，有许多驻足停留的游客给我们竖起了大拇指👍🏻 我们也听到启诚星的同学阅读英文注释，互相学习，共同进步。在这里，英语拓宽我们的视野。 武汉自然博物馆序厅拥有三件宝贝，分别是马门溪龙化石骨架、硅化木化石和生命足迹化石墙。门口第一个展品是武汉自然博物馆的镇馆之宝——全世界最长的硅化木。这是一棵针叶松，由于长期受地下二氧化硅的影响而变成木化石，硬度已达到八级，它全长37米，根部最大直径2.7米，是从新疆奇台县准噶尔盆地东部戈壁腹地人迹罕至的荒丘沟壑中发掘出来的。从这根硅化木可以看出两亿年前的侏罗纪时代，那里森林密布,大树参天，湖泊荡漾，恐龙结队，生机勃勃。这是来自侏罗纪的木头石化而成，树形保存完好，木质结构清晰，经过掩埋，沉积，虽然内部已经石化，但外表还是树木模样。 和硅化木并列相对，马门溪龙化石标本体长约24米，它的颈长相当于体长的一半。马门溪龙广泛分布于于我国晚侏罗世地层中，是中国所特有的一类蜥脚类恐龙。在形态特征上，一是恐龙中颈椎数目最多的，共有19个；二是脖子最长的，最长颈部可达12.1米；三是目前世界上发现的个体最大的；四是地域分布最广，化石最丰富，种类最多的。它在中国乃至世界恐龙的研究中都占有非常重要的地位。 在贝林大河生命馆密西西比河展区的温暖海湾，我们可以见到憨态可掬的北美海牛，现存世界上最大的鱼——鲸鲨，产卵冠军——翻车鱼，尖牙利齿的大鳞魣，“咸淡通吃”的条纹狼鲈，海底“吸尘器”铰口鲨，长着奇怪头部的锤头双髻鲨和拥有“秘密武器”的魟，感受蓝枪鱼，旗鱼，鯕鳅，大海鲢，黄鳍金枪鱼和尖吻鲭鲨合作围猎细鳞拟沙丁鱼的壮观场面，欣赏生机勃勃的浅海珊瑚礁中的巨砗磲，鹦鹉螺，绿海龟等珍稀物种。 生物界的"家谱" 候鸟迁徙 高山动物家族 丛林家族 北美大草原 沙漠长河 从生物界的"家谱"出发，观察候鸟迁徙，爬上高山了解藏羚羊和她们的伙伴，穿过丛林与小浣熊玩耍，跨入南美大草原与野牛奔跑，又去沙漠和骆驼行走……同学们带着学习目标开展研究学习。现场，有小组研究箭毒蛙，希望了解野生动物与人类和谐共处的注意事项；有研究北极熊，希望进一步了解北极熊濒临灭绝的原因；有研究长江流域的动物分布，励志做一位生物学家。我们前置性学习，搜索数字影像，研读学习手册，并根据研学手册设定主题，梳理思路。 积极踊跃参与答题 前置性学习让我们能准确快速答题，获得小印章。 贝林大河生命馆里我感受到动物是我们的朋友，是我们的兄弟姐妹，我们同是地球母亲的孩子。可现在许多动物都灭绝了，希望有一天我们也能和谐共生，牵手未来。贝林大河生命馆中的动物真是又可爱又有趣。一群张大着嘴的鱼，就像在唱《黄河大合唱》，小树懒可爱的表情包又仿佛在懒洋洋的揉眼睛。矮胖矮胖的小鸟，肥嘟嘟的雪兔，华贵的狐狸，都吸引了我的注意，让我更加坚定保护他们的决心。通过参观学习，我们与自然科学有了亲密接触，我们了解到生物多样性是自然界赋予人类的一笔巨大的资源和财富，伴随者人类社会的发展，生物多样性保护应是一项长期而艰巨的工作。 长江文明馆是一座以人为本、立足长江、面向世界、面向未来的世界历史文化交流平台，通过长江流域的自然生态和人类文明两条主线来进行展示，其中自然生态部分以展示长江流域的地形地貌、水文水利、生态环境、珍稀动植物物种等为主；人类文明部分以展示长江流域考古实物及非物质文化遗产等为主，通过利用现代科技，吸收和借鉴国外优秀展陈经验，动态展现长江自然生态发展历程和人类文明发展远景。 在长江文明馆，这滔滔不绝，川流不息的大江旅程，不仅仅只是一条江，它更是一个宽容，温暖的生命家园。如果文明有回声，如果长江有记忆，大河用它那沉稳的涛声会不会告诉我们隐藏在历史深处的秘密？为我们开启祖先生活的世界。为我们奏出青铜编钟的余音袅袅。为我们唱响一曲，咏叹人类与文明的悠远乐章。感知文明，聆听文明回响；走进长江，探寻长江记忆。长江文明馆，我们来了！ 在长江文明馆中，印象深刻的应是曾侯昃剑中隐隐映出的灵魂的倒影，悠悠照出的森碧的寒光。文明应是一场大合唱，有序曲，进行曲，奏鸣曲，变奏曲，浪漫曲，狂想曲，协奏曲，交响曲。长江文明既博大又开放，各种思想如百鸟争鸣，它包容不同思想发出的声音。它如同母亲慈爱地看着她可爱的孩子，令孩子们的思想在千年以后还能熠熠生辉，竞放光华。 武汉自然博物馆研学之旅为同学们认识大河、珍爱生命、保护生态架起了一座沟通的桥梁。这是一次精彩绝伦的研学活动，也是一次生动有趣的人生课堂。在途中我们且学且思，认真记录，对话文明，探索历史，努力让我们的成长美好起来。自主合作，自由创造，释放天性，爱上学习。把我们想得到的教育，变成看得见的风景，领略大自然给予我们的丰富馈赠。这次研学活动让我们积累了更多有关于自然科学，生物，地理，英文，历史等学科知识，学科整合使我们的思维更加丰盈，合作探究使我们的眼界更加开阔，成果展示让我们的综合素养得以提升。 回来的路上，我们不约而同唱起了Memories,这是我们的美好记忆。 最后特别感谢我们启诚星的爸爸妈妈志愿者为我们"保驾护航"，研学之行平安顺利，收获颇丰！