<p class="ql-block"> 区域游戏在幼儿一日活动中举足轻重，也是幼儿非常喜欢的活动方式。教师如何基于儿童视角创设区域环境，并对幼儿参与区域游戏的过程进行定点、扫描、追踪观察呢？针幼儿发展水平及兴趣需要，给予区域游戏中的幼儿适宜的指导与帮助，是提升保教质量，促进儿童发展的关键性问题。教师具体应该怎样做呢？本周二（2021年10月26日），特邀嘉宾张春炬老师将给大家带来专题讲座：儿童视角下的教师区域游戏观察。</p> <p class="ql-block"> 教师认真学习，受益匪浅</p> <p class="ql-block"> 一次次学习、反思、感悟，开阔了教师眼界，提升了教师专业化水平，进一步推动了幼儿园保教质量的提升。</p>