<p class="ql-block"> 小实验是小学生进行科学探索的最大途径，在小实验中，学生们不仅能玩的开心，还能轻松学会他们需要掌握的知识，科学小实验不仅能帮助学生理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高学生们的动手、动脑的能力。</p> <p class="ql-block"> 今天孟小四年级同学要探究的科学知识是，物体运动能具有能量！</p> 弹珠撞击实验 <p class="ql-block">《运动与能量》“弹珠撞击”实验报告单</p><p class="ql-block">实验名称：弹珠撞击实验</p><p class="ql-block">实验目的：探究运动的弹珠是否具有能量，撞击静止的弹珠能否让其运动</p><p class="ql-block">实验器材：弹珠两个</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1. 将一个弹珠静止放置水平的桌面；</p><p class="ql-block">2. 用手推动另一弹珠，使其撞击静止弹珠；</p><p class="ql-block">3.观察实验现象。</p><p class="ql-block">实验结论：</p><p class="ql-block">运动的弹珠撞击静止的弹珠，使其运动并发出“啪”的声响。运动的物体具有能量！</p> 敲击音叉实验 <p class="ql-block">《运动与能量》“敲击音叉”实验报告单</p><p class="ql-block">实验名称：音叉震动发声</p><p class="ql-block">实验目的：探究运动的小皮锤敲击音叉，是否会使其震动、发声？</p><p class="ql-block">实验器材：音叉两个</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1. 将音叉水平放置于桌面；</p><p class="ql-block">2. 用手使小皮锤运动，敲击音叉上端；</p><p class="ql-block">3.观察实验现象。</p><p class="ql-block">实验结论：</p><p class="ql-block">被敲击的音叉发声，并有震动。运动的物体具有能量！</p> <p class="ql-block"> 学生的天性就是好奇心强，喜欢问为什么。让学生们亲身感受科学奥妙，让他们在观察中发现、在动手中验证，培养学生主动思考的好习惯，带他们“玩转科学”，让他们快乐健康成长！</p>