<p class="ql-block"> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我们追求的目标，同时也为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的专业成长，初二年级韦淼老师和韩文娟老师分别上了两节示范课。</p> <p class="ql-block"> 10月25日韦淼老师给大家呈现了一节语法复习研讨课，本课围绕形容词副词比较级和最高级展开教学，韦老师首先来个课前热身，活跃课堂氛围的同时也调动了学生学习的积极性，接下来韦老师呈现本课教学目标，让学生跟着目标逐步复习巩固形容词副词比较级和最高级语法内容，韦老师首先从实物的对比中，让学生明白比较级和最高级的定义，再到找规律环节中复习巩固了比较级和最高级的变化规则，总结了比较级和最高级常考的句试，再到最后的中考直通车环节，以思维导图总结本课的语法复习内容，由浅入深，环环相扣。</p> <p class="ql-block">听课中的老师</p> <p class="ql-block">记录每一个精彩的瞬间</p> <p class="ql-block">在思维导图中结束本堂精彩课程</p> <p class="ql-block"> 26日由韩文娟老师给大家呈现了一节听说课，课题围绕Animals in danger 展开。韩老师在导入环节中，由字谜游戏和头脑风暴让学生说出自己知道的动物词汇，引出日常关注的《动物世界》栏目介绍的濒危物种，让学生明白本课学习的主题。在听力环节，简化了设置听力的提问，让学生听文本的主旨大意，在听后的活动，围绕Why are the animals in danger？与What can we do to protect the animals？两个问题挖掘文本素材，迁出本课的语法现象(动词不定式做目的状语)，接下来让学生观看人类捕杀动物的视频，思考如何拯救濒危物种，从而升华保护动物就是保护人类。在小组合作探究环节，以东方市大田坡鹿这一濒危物种，以小组合作的形式让学生扮演小记者采访坡鹿濒危的原因，以及如何保护坡鹿！</p> <p class="ql-block">猜动物</p> <p class="ql-block">小组合作探究如何拯救大田坡鹿</p> <p class="ql-block">记者问答展示</p>