期初视导明方向，落实“双减”谱新篇——记世纪城小学迎期初视导

默默、🐟

老师

课堂

学生

教学

课后

教研员

风车

双减

教师

劳动

　　为促进教师专业化成长，提高教师的教育理论水平和实践能力，推进学校“双减工作”的落实，区教体局小学教研室各学科教研员于10月27日到世纪城小学进行全方面指导。
　　

　　教研员们分语文、数学、劳动三组进行了听评课。世纪城小学王丽琴校长、赵兰图副校长、雷力红副校长全程陪同。精彩纷呈的课堂展示，体现了教师扎实的教学功底。他们巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，提升了课堂的教学质量，取得了很好的教学效果。

　　门柏莹老师讲的是三年级上册《总也倒不了的老屋》。门老师仔细研读教材，整堂课的教学围绕“预测”展开，引导学生发现课本中提供的预测方法，让学生在具体可感的读写活动中，体验预测的乐趣，形成预测意识。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

　　课后教研室张伟老师对本节课做了详细的分析指导并给予了高度的评价，同时也给中年级段的老师在阅读策略单元的教学给予了许多有针对性的建议和方法。

　　王欣伟老师展示的是一年级上册拼音单元的《z c s》一课。 拼音的教学要求以趣为先，以读为主。王老师在课堂上贯彻“把学习的主动权还给学生”的教学理念，尊重学生主体，创造情境，让学生在情景图中自主的观察并发现拼音的音、形元素。结合学生的生活经验，通过编故事，编儿歌等方式激发学生学习汉语拼音的兴趣。
　　课后教研员彭丽老师对本课做了详细的点评，与老师们面对面沟通，赞优点，谈不足，解困惑，同时还就低年级段如何挖掘教材，落实基础，如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，参与听课议课的老师们受益匪浅。

　　邢晓杰老师讲的是三年级数学第六单元《长方形和正方形的周长》一课。邢老师从“新龟兔赛跑”的故事引入，让学生既充满兴趣，又融入其中。同时，从比赛规则的公平性，激发学生探索新知的欲望：为什么学习周长？将数学与生活很好的联系起来。汇报展示中，学生积极发言，各抒己见。教师引导追问，适时点拨，使学生在探索中获取知识，感受学习的快乐。
　　课后，同年级组教师畅所欲言，发表自己的感受和看法。教研室李雪梅主任针对本节课做出了全面的分析和指导，对于老师存在的困惑，给出很多中肯的意见，让老师们深刻感受到传授方法比传授知识更重要。李主任强调：在“双减政策”下，教师更要精准地把握教材，在有限的40分钟课堂里，最大限度地提高教学效率。

　　崔敏娟老师执教的是一年级上册《10的合与分》，崔老师讲课态度镇静，亲切而从容，让人有种如沐春风的感觉。她通过热情洋溢的手指操带领孩子们走进数学世界，调动孩子们的学习兴趣。本节课充分发挥了学生的主体作用，手指变化、圆点涂色、绘制数字大树，孩子们在一个个生动有趣的活动中学会了知识。
　　课后马老师与低学段全体数学老师一起进行交流沟通，客观公正地指出课堂上的亮点和不足，并对老师们提出的困惑进行了细致入微的解答和指导。

　　樊佳莹老师的劳动实践课《风车转啊转》，主旨让学生在“我动手、我动脑、我创造”中感受劳动的美妙。通过让孩子了解荷兰和中国的风车、从古到今的风车，认识风车的结构及功能，并亲自制作自己喜欢的风车，在动手实践中学会了一项技能。通过这节课的教学,不仅要使学生了解制作风车的简单知识,还要激发学生对工艺劳动的兴趣和创造思维,培养以心灵手巧为荣的劳动观念。
　　课后教研员王丽娟校长针对本节课进行了精彩的点评，她为老师们耐心的讲解如何上好劳动课，要抓住劳动的本质，注重培养孩子动手操作的能力，让孩子们在劳动中体验到收获的喜悦，懂得尊重劳动成果。

　　随后，各教研员通过听、看、查、议等方式，对学校开学情况、教学常规秩序、课后服务、教案、作业、听课手册等进行了检查，并给予了高度认可。

　　百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。此次期初视导检查活动，为世纪城小学在“双减”背景下的教学工作指明了前进的方向。我们必将以此次视导为契机，扎实推进课堂改革，在已有成绩基础上，深化团队研修，深耕课堂教学，让教学品质再上新台阶！