<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，全面深化作业改革。依据课程标准、基于语文学科特质，我们四年级语文组的老师们结合学生全面发展需要，做了个性化、弹性化、多元化作业的尝试。</p> <p class="ql-block"> 老师们利用好每一次教研会，深入探讨如何将常规作业与特色作业有效结合、如何将特色作业融于生活实际等问题，科学设计新颖、创新、趣味强的作业，鼓励孩子们用自己喜欢的绘画、诗歌、摄影、写作等多种方式来学习语文，真切感受到“语文真有趣”、“语文就在我身边”，以此激发学生学习兴趣，让孩子们热爱语文，更爱生活。 </p><p class="ql-block"> 知识的习得少不了一次次常规作业的巩固。落实常规作业显得尤为重要，你看，他们做得多认真！</p> “小小动物园”拜访记 <p class="ql-block"> 同学们，如果你把自己的家想象成一个动物园，是不是很有趣呢 ？和爸爸妈妈或者爷爷奶奶聊一聊，一起填一填，画一画吧 。</p> 观察发现美 <p class="ql-block"> 法国作家罗丹说过:“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 ”。处处留心皆学问，学生用写作摄影的方式记录下他们的小小发现。</p> 思维导图 <p class="ql-block"> 以思为路，以图为画。打开思维世界，一起探索语文奥秘 。</p> 神话连环画 读一本好书 <p class="ql-block"> 这些像花儿一样美丽的语文作业，是东关小学的娃娃对热爱生活的表达。现在的“双减”政策正好给我们提供了一个绝佳的时机。我们要充分的利用这个机会，让作业在孩子们的手里逐渐呈现出更多新的可能——多元有趣和对生活的热爱。</p>