<p class="ql-block"> 以习近平总书记在2018年全国教育大会讲话精神为指导，以贯彻落实有关“双减”工作的文件精神为抓手，按照中央关于教育教学改革和“双减”工作部署要求，通过系列的教学、教研活动，规范义务教育学校教育教学行为，探讨在学科核心素养背景下“基于学的指导”课堂教学改革的策略和方法，充分发挥作业的育人功能，切实降低学生作业过重负担，提高教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。</p> 指导思想 <p class="ql-block"> 我校认真贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，按照市教科院“十月教科研月”活动方案要求，通过开展系列教学教研活动，规范教育教学行为，探讨在学科核心素养背景下“基于学的指导”课堂教学改革的策略和方法，促进教师专业发展，提升教师执教水平，提高教育教学质量。</p> 活动要求 <p class="ql-block"> 上课教师要提高认识，重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的课。上课教师要运用新的教学理念，以学定教，为学而教，充分体现学生的主体作用，学生参与面广，积极主动。利用多媒体进行授课，教学流程清晰。</p> 活动安排 教学展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（1）班</p><p class="ql-block"> 杨老师教学语言形象丰富生动，该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（2）班</p><p class="ql-block"> 郑老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（3）班</p><p class="ql-block"> 课堂上周老师尽显教师风采，周老师沉稳舒缓的语调把同学们带入了美好的文学境界。一（3）班的孩子们跟着周老师的节奏，用心思考，课堂上积极举手发言！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（4）班</p><p class="ql-block"> 朱老师生动的语言和亲切的语调让学生们迅速融入课堂，学生们踊跃发言，小星星的奖励激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（5）班</p><p class="ql-block"> 一（5）班的学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖、鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一（6）班</p><p class="ql-block"> 邹老师准备十分充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。</p> <p class="ql-block"> “一个人可以走的很快，一群人才能走的很远”，教师个人的专业，离不开整个集体的研讨、分享。通过本次教研活动，相信全体教师进一步明确了工作方向，继续砥砺前行！</p>