<p> “社会即课堂、生活即教育”。劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验，他们对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，为了提供平台让孩子在劳动实践中体验劳动的快乐，提高劳动技能及自理能力，养成良好的劳动习惯，北流市永顺幼儿园根据园本“和趣”劳育课程，开展以“我劳动，我快乐”为主题的教育活动，让幼儿亲身体验到劳动的快乐和意义，学会珍惜劳动成果。</p> 一、我是劳作小强手 <p> 每周一下午的劳作日，全园小朋友快乐地忙碌起来，个个干劲十足，热情高 涨，感受着服务别人、快乐自己，传承着“劳动最光荣”的传统美德。孩子们以集体劳动或小组劳动形式，齐齐动手清洁幼儿园班级、户外环境卫生、走廊环境卫生等，个个争做卫生小强手。</p> <p> 争先恐后抢着干活</p> <p> 要让图书也干干净净的！</p> <p> 擦擦玩具柜</p> 二、我是种植护理小能手 <p> 种植区不仅具有绿化、美化环境的作用，同时还蕴涵着教育价值。孩子们可以直观感受植物的生长过程，激发他们对植物的兴趣，更重要的是培养他们的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等方面的能力，从中体验劳动和收获的快乐。</p> <p>老师和孩子们一起播下种子，栽上小苗，时常来观察，浇水，拔草，捉虫，期盼着种子发芽、开花、结果……</p> <p>当然，还有我们的植物宝宝们，不会忘了你们的，给你们浇浇水，愿你们快快长大！</p> 三、我是老师小帮手 <p> 教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”幼儿园的值日生不仅是幼儿教育的一项目标，更是我园生活即教育课程的重要组成部分。我们通过每天的值日生工作，培养幼儿良好的劳动习惯,增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神，而且有效地养成责任感，并在劳动中不断认识自己，在值日生工作中体验合作、培养管理能力。</p> <p> 大家分工明确，相互配合。</p> <p>小小值日生餐前擦桌子，分发装骨头托盘</p> <p> 餐后收拾干净桌面</p> <p> 我们都是清洁小能手！</p> <p> 为认真的我们点赞吧！</p> <p>我劳动，我快乐！通过让孩子亲自参与各种力所能及的劳动，不仅感受到劳动的乐趣，也懂得了劳动的辛苦，从而培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，并在劳动中获得自信和满足。每一次的劳作活动，也丰富了教育的内涵，同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德。</p> <p>出品：北流市永顺幼儿园</p><p>编辑：何清</p><p>图片：何宇红、刘清、谢昭娟、伍昭梅、各班生活老师</p><p>初审：李媛</p><p>终审：刘朝清</p>