课堂磨练展风采,听课议课促成长——“深度学习”之湖村乡中心小学二、五年级公开课

湖村小学 曾轩辕

<p>  为了优化课堂教学,提高教学质量,促进教师的专业化发展,推进高效课堂的深入研究,2021年10月27号,湖村中心小学开展了二、五年级的教师公开课。</p> 听课环节 <p>  二年级的徐慧锋老师执教的《观察物体(一)》,徐老师思路清晰,语言流畅,安排合理。用到卡通人物让学生观察,充分调动学生的积极性,整节课循循善诱,适时点拨,由学生自己思考自己解题,培养了学生积极思考的能力。</p> <p>  五年级的邓锋老师执教《平行四边形的面积》。在本节课中,孩子们懂得了应用“割补法” 直观形象的推导出平行四边形的面积公式,从而培养学生获取知识的能力,观察能力和操作能力。通过这样一个活动让学生“知其然,还知其所以然”。</p> <p>  二年级的徐丽燕老师执教的《坐井观天》,徐老师善于鼓励,讲解细致入微,注重细节,教学时还不断在学生中巡视,遇到问题及时给予点拨。</p> <p>  五年级的邱珍老师执教《鸟的天堂》。邱老师循循善诱,娓娓道来,让学生抓住课文教材,紧扣文章主题,或读或思考,在课堂中收获知识,在课堂上受到情感的熏陶。</p> <p>  老师们认真聆听,用心记录。不愿错过任何一个精彩瞬间!</p> 议课环节 <p>  议课环节,首先四位老师对所讲的课题进行了说课,详细介绍了备课的过程,并针对本节课的教学设计与思路进行了自我剖析和自我反思!</p><p> 听课教师轮流发言,针对性地指出了授课教师的不足和应改进的地方,为授课教师提出了好的意见和建议,形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p>  一次集体的听评课讨论就是教师的一次思想碰撞,一次碰撞就会有一次的提升,就会有一次的收获,通过这种活动,教师之间可以互相学习,互相促进,在未来的专业道路上,定能绽放更加绚丽的花朵,散发更加悠远的芳香。</p> <p style="text-align: center;">文化特色|红色传承 悦然共渡</p><p style="text-align: center;">校训|铭恩崇德,尽责奉献</p><p style="text-align: center;">办学理念|扬红色精神,享幸福人生</p><p style="text-align: center;">努力培养“甘奉献,知感恩,会学习,善合作,敢创新”的新时代红色少年</p><p style="text-align: center;">文字:曾轩辕</p><p style="text-align: center;">图片:教务处</p><p style="text-align: center;">编辑:曾轩辕</p><p style="text-align: center;">审核:付兰芳</p><p style="text-align: center;">签发:郑兴文</p>

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