<p class="ql-block"> 神奇的立体图形给我们的世界增添了无限的理性思考和美的感受。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 立体几何是小学数学的难点，为了让同学们充分了解几何体的结构特征,培养同学们的空间感,展示同学们的创新能力和动手操作能力,六年级数学组老师组织学生开展了"奇妙的空间几何体”——数学学科手工制作空间几何体模型活动。</p> <p class="ql-block"> 同学们在课余期间积极参与、认真设计、精心制作，新学期伊始，就收到了同学们亲手制作的各类造型精美、形态各异的几何体模型二百余件。</p> <p class="ql-block"> 前期准备阶段——集思广益，积极参与，如火如荼讨论中</p> <p class="ql-block"> 活动进行中，热情高涨，积极参与！</p> <p class="ql-block"> 制作完成，分享喜悦，交流心得！</p> <p class="ql-block"> 在制作中，同学们充分发挥空间想象力，先在各色的卡纸上用笔和尺子画出立体图形的展开图，再将展开图剪下用胶水粘贴。整个过程中，同学们都非常认真、专注，每位学生都很好地完成了自己的作品，每一份小小的作品都凝结着他们的想象力和智慧。</p> <p class="ql-block"> 提到一个空间几何体，我们很容易联想到它的表面积和体积，在这次制作的过程中，也有同学总结出了一些巧妙的方法，如利用“割补法”将不规则图形转为规则图形来进行计算，以及将立体图形展开得到展开图，便可以化曲为直，计算便容易了许多。</p><p class="ql-block"> “数缺形时少直观，形缺数时难入微”，借助模型，增强空间想象常常是突破难点、解决问题的常用方法，相信在本次活动中，通过仔细思考、动手实践，同学们都学习到了许多，学会了从身边生活中发现问题、解决问题，培养了空间想象能力和创新精神，为立体几何的学习埋下了兴趣的种子，全面提升了数学核心素养。</p>