美术落实“双减”课堂放松双肩愉快成长——“双减”背景下二七区中小学美术作业建设主题研讨会（二）

郑州市二七区美术书法教研

为推动二七区美术教育的不断的发展，更好的与“双减”政策相结合，2021年10月25日下午和10月26日上午，二七区中小学美术学科分别在艺术小学和郑州市第106中学召开了“双减”背景下小学、中学美术作业建设教研会。 二七区美术教研员王莹莹老师主持会议 　　会上，王老师首先明确了《“双减”背景下二七区中小学美术作业建设指导意见》和《二七区美术学科教研工作评价规划》，并对上周的教研工作进行了总结。 　　小学组由长江东路小学林秋萍老师进行了基础教育精品课例分享：她通过笔墨赛跑、笔墨音阶、笔墨体操、笔墨大合影让学生进行闯关游戏；她利用小视频进行演示，把干湿的画法比作毛笔在纸上跑的快慢，学生能简单又有趣的学习到不同画法的效果，她用一首七言小诗做总结，整节课环环相扣，可谓妙哉。巧妙的环节设计，使在场的老师们听得入神，纷纷称赞。 二七区长江东路小学林秋萍老师进行《水墨游戏》课例分享 　　长江东路第三小学郭政老师也在教研现场展示了一节诗情画意的《水墨诗心》，课堂间处处流露出诗的美妙与画的意境，二者结合巧妙，相得益彰，他让学生伴随着音乐赏析名画，在诗意的熏陶中学习水墨知识，感受中国水墨画的意境美。尤其在范画环节，郭老师寥寥几笔画出近、中、远景，把意境表现的淋漓尽致，大家不由得鼓起掌来，在座的老师们都沉浸其中，为这充满国风的课堂所陶醉。 二七区长江东路第三小学郭政老师进行《水墨诗心》课例分享 　　听完两位老师精彩的分享与展示后，老师们进行了上周作业建设的交流总结，分别以年级组为单位每人交流一节课例的教学设计、课件制作、范作、学习任务单和作业练习，选出代表上台展示。现场大家讨论十分热烈，对“双减”政策下的课堂教学与作业设计有了新的理解与感悟。 王莹莹老师带领大家分组研讨 　　中学组郑大一附中路自勉老师进行《手工书设计》的教学设计案例分享，她用有创意的形式来传达手工书设计的信息和意义,让学生进行手工书设计和制作，通过讲解、讲评和练习三个部分帮助学生帮助学生弄清楚本节课所需要的理论知识，分层设计作业练习。 在座的老师也提出一些改进意见，如要在学生操作过程中时刻关注学生的作业，并适时帮助学生解决困难；也可以按照小组自主合作的形式完成作业，以增强学生的合作交流学习能力等。 中学组郑大一附中路自勉老师进行《手工书设计》课例分享 　　郑州市第五十七中学郜雯珂老师结合自己的教学分享了《小伙伴》的教学设计，她根据七年级学生的特点，让学生通过欣赏艺术作品，课堂上采取分组讨论、合作交流的方法，创造了非常轻松愉快的教学氛围，使学生的身心都得到了发展。尤其是到画自己身边的小伙伴，学生非常感兴趣。五十七中贾立敏老师也分享的小伙伴大家庭展示创意，得到了全场老师的一致赞赏，并纷纷表示要把学到的知识运用到自己的教学工作中。 郑州市第五十七中学郜雯珂老师和贾立敏老师进行《小伙伴》的教学设计课例分享 　　二七区绿地爱华学校的孙海宁老师现场展示了《色彩的感染力》，她通过“感色彩，识色彩，赏色彩，玩色彩”帮助学生深刻了解了写实色彩、表现色彩、装饰色彩，让学生充分到感受色彩的魅力。孙老师始终微笑面对学生，引导学生主动参与到美术活动中来，开阔了学生视野，拓展了思维空间，整节课独具匠心、周密细致，教学流程清晰，流畅，教学目的明确，重点突出，在座的老师受益匪浅，无比赞叹！ 二七区绿地爱华学校的孙海宁老师《色彩的感染力》课堂展示  　　最后，针对此次活动王老师进行总结，并设定了下一阶段的教研目标。王老师指出要落实“双减”美术课堂，坚持以美育人、以文化育人的目标引领学生在有效的时间内完成学习任务，着力提高学生审美素养，教育学生成为有大爱大德大情怀的人，从而健康快乐成长。 　　此次教研活动，大家集思广益，交流碰撞，激起创新的火花。“以研促思，以思促教，”先进的思想理念，开放创新的课堂，相信二七美术教育团队一定能完美的交出一份“双减”美术课堂的答卷！ 主编：王莹莹执行主编：张春丽李淼淼秦雪张晨阳摄影：王琳季欢欢王清华高洁