携手向前共同进步—记初家小学与昌安学校“教学评一致性”双向预约活动

开心小豆

为充分利用优质教师资源，发挥教师队伍的引领和辐射作用，带动我校教师的整体素质的提升，促进教育教学质量再上新台阶，学校在10月27日邀请昌安小学优秀数学教师到我校开展小学数学“双向预约”教—学—评一致性教学活动。 　　活动前，我校数学教研组召开了教研会议。针对本次讲课内容进行了研讨。 　　王老师课件展示学习内容，让学生更清晰的学习。 　　王老师的引导以及大胆放手，更激发了孩子思维的活跃度，瞅瞅孩子们这积极发言的小态度。 　　利用合作探究的方式让孩子们积极思考，自主学习，循循善诱的引导。学生们兴致高，掌握知识效果好。 　　合作探究后的展示，不仅活跃了课堂气氛，让学生还体验到了成功的喜悦感。 　　任务评价设计更合理。 　　评课环节，数学组的教师对老师的课作出了全面的评价，指出了老师这节课的优劣。中心校远主任也对本节课发表了看法，并且指出了一些值得思考的问题。他指出：教师要抓全面，关注学困生；善于发挥同伴互助的优势让学生动起来；老师应该注重抓全面，例如对于提问，一答或者群答的形式要改变；对学生的学习情况要多评价等等。 　　金秋这个硕果累累的季节，在教育上同样是收获满满。此次活动的开展实现了校际联合，教学相长的目的，携手打造优质高效课堂。