专家把脉明方向调研指导促提升 ——市教科所娄主任到校调研指导工作

静静

10月27日，秦皇岛市教科所课程与评价室副主任，综合实践活动教研员娄卫润，来到海港区交建里小学，对学校的劳动课程建设及学校整体课程建设情况进行调研、指导。 　　首先，刘宏伟副校长介绍了近几年来学校课程建设以“交通物理，建树人文”为总目标，从三个方面、五大领域等方面架构的七“zhi”课程体系。刘校长对课程的开发、设置、架构及实施情况做了具体说明。 　　娄主任认真听取了刘校长的汇报，对学校课程建设工作给予了充分肯定。 娄主任指出，学校的课程建设做到了以核心素养为根基，设置了七个具体目标，并且所有涉及课程领域都为这七个目标服务，体现了完备的课程建设理念。同时，娄主任又以数学课堂教学为例，深入浅出地解释了完备的课程体系的层级隶属关系，建议学校将课程评价作为下一个重点工作。建议学校要将课程建设做成可以传承的课程化，只要做精，做细，做实，学生就能够有收获，从而达到培养“整体的人”的目标。 　　接着，康老师介绍了自己从2013年起带领班级学生进行各项劳动种植活动的情况。黄豆、蔬菜、花生、红薯……这些农作物在班级试验田里一年又一年，一茬又一茬的春种、夏耘、秋收。 一位普通教师能够保持这样一份教育初心，一切为了学生的发展考虑，坚持多年带着学生劳动实践，实实在在做事，让娄主任特别感动。然后娄主任从“为什么做，怎么做，结果如何”三个方面，对课程如何进行设计做了细致指导。 　　通过娄主任的指导，我们清楚了劳动课程要从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个层面着手，以培养学生的劳动意识，劳动技能，劳动能力为出发点，就地取材，因材施教 , 让学生走出课堂，走向生活。 同时，我们将进一步完善学校整体课程架构，做好多角度、多维度的课程评价体系，为了每一位学生的发展，从而培养学生健全的个性和完整的人格而夯实基础，打好根基。