<p class="ql-block"> 为帮助我校新入职教师顺利度过入职困惑期，更好地适应教育教学环境，10月26日下午，宝龙学校在行政会议室召开本学年第一学期新教师座谈会。涂源安校长，陈波副校长、周培根副校长，以及各部门负责人和26位新入职教师参加了座谈会。</p><p class="ql-block"> 涂源安校长邀请大家畅所欲言，分享自己来到宝龙学校的收获和体会。新教师们踊跃发言，积极分享自己入职以来的心路历程。</p> 李甜甜老师首先发言，她提到作为新教师，以及新班主任，开学半个学期，她已经深切体会到了这句话——宝龙学校是新教师坚强的后盾。“当我不断遇到新问题、新情况时，我知道背后有给力的年级组和强大的学校会给我最实际的帮助，我就不慌了。”涂源安校长点评时说，学校理所应当帮助各位新教师成长，帮助大家从一个新手变成一个能手。然而，新教师也不能迷信经验，要主动思考，建构式地成长。 接着，张晓真老师分享了自己从学生到老师身份转变的过程，感谢师父曾秀华老师提供的帮助，并提出了一个很实际的问题：新老师如何在小学生面前树威信？涂源安校长耐心做出了解答：当孩子看不懂你的情绪时，要明确地告诉孩子你此时此刻的心情和感受，引导学生学会辨识老师的情绪和感受，并和学生约定如何及时调整。 <p class="ql-block"> 李子旌老师则对周雪娥老师、七年级语文老师和初中语文组表达了感谢之情。同时她也提到了自己的一个思考：教师的职业幸福感从何而来？她的切身感受是宝龙学校“内循环”和“外循环”相互促进的教研模式让我们对教学内容的价值，对学生成长的理解有了更深入更本质的认知，这些都让教师的教育行为变得自觉而专业，老师正是在这种自觉而专业的状态下懂得了如何引领学生成长。老师的职业幸福感正是源于此。涂源安校长也寄语新教师，要把课堂改革理解到位，要积极探索，主动研究，打造科学化、合理化的课堂，体验职业幸福感。</p> 张蕾老师则从沟通的角度分享了自己的转变和经历。涂源安校长鼓励新老师保留自己优良的风格，蓬勃的朝气，与时俱进，让自己变成最受欢迎的老师，同时与家长和学生打交道，要做到人格上的尊重和情绪上的接纳，发现学生的闪光点，真诚沟通，成为一个有仁爱之心的好教师。 随后，各位新老师畅所欲言，分别从扎实学识、心理教育、职业成长、情绪管理、班级管理、问题处理等方面分享自己的心得和体会。涂源安校长也给出了专业中肯的建议和评价。开放、民主的座谈会让在场的每位新教师获益良多。 涂源安校长总结发言时肯定了新教师入职以来的工作，赞扬了她们能挑重担、勇挑重担的精神，并从工作上给与具体的指导、生活上给予真诚的关心；同时希望新教师进一步争“合格”，求“风格”，做幸福而专业的宝龙人！