<p class="ql-block"> 正所谓教而不研则浅，研而不教则空。为提高濮阳县全体小学英语老师的专业水平和业务能力，第六期英语教研活动于10月27日在濮阳县八都坊小学如期举行。</p><p class="ql-block"> 此次教研，将围绕“绘本阅读”这一主题进行。凡是本次教研所涉及到的，无论课堂教学、主持，还是教师说课、报告，将全部采用全英模式展开。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，孩子们积极踊跃的充当起了引路人和解说员。她们用学习过的英语，和前来教研的老师们一一问好。简单的一句“Good morning，teacher.”让老师们倍感温暖。孩子们洋溢在脸上的笑容，别提多自豪了。这不正是将课堂所学运用到了实际生活中吗？</p> <p class="ql-block"> 活动开始后，王校长通过讲话，表达出对全体小学英语老师的热烈欢迎，以及对此次活动的大力支持。随后，伴着一首欢快的英文歌曲，迎来了孩子们活力四射的街舞表演，用满满的仪式感表达出对此次教研活动的期盼。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，作为教研重点的课堂展现环节，将由张坤旭老师以全英模式拉开帷幕。张老师此次讲授的内容是对课本的延伸——绘本阅读，题目为《I am a Bunny》。全文围绕Bunny在四季中的活动，不仅为大家描述出一只可爱的小兔子，还展现了春夏秋冬在四季中的特点，画面十分优美。其中，在学习新单词pick. chase .lie的过程中，通过肢体动作进行表演，生动活泼，大大提高了学生的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 在分组合作学习中，孩子们各抒己见，增强了英语学习的积极主动性。由过“要我学”，转变成了今天的“我要学 我乐学”，参与度极高。</p> <p class="ql-block"> 看孩子们生动活泼的角色扮演，每个人用流利的口语和稚嫩的动作，把四季演绎的活灵活现。我们都知道，小学生具有好奇心，爱表现，善模仿的特点。他们喜欢通过玩，唱，游戏等形式参与课堂。从而克服课堂学习的枯燥感，使学习语言充满了活力。</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，张坤旭老师对本次绘本教学进行了全英式的详细说明。首先，绘本的选择上，是六年级教材Unit1 There are four seasons的一个课外延伸阅读。通过绘本阅读，让孩子们对四季有了更深的了解。同时，分别从学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法及教学过程五个部分进行阐述，让大家对绘本教学在课本中的运用有了深层次的了解。</p> <p class="ql-block"> 说课结束后，我校张彬彬老师针对绘本教学这一内容做了相应报告。报告以全英的形式，分别从：绘本教学的背景，绘本教学的优势，课本与绘本结合的教学三方面进行了阐述。让大家充分了解到绘本教学不仅能够促进孩子学习英语的兴趣，还能够开阔孩子的视野。在保守式教学中，具有相当大的优势。</p> <p class="ql-block"> 报告结束后，针对此次绘本教学形式，濮阳县全体小学英语老师也进行了激烈的讨论。其中，杨老师指出，张老师教学中多次用到的听说环节，大大提高了孩子们对英语的作用能力。同时，丁老师指出，张老师在绘本教学中，通过看绘本练习句型I am…I live…让学生与实际相联系，进行了迁移。李老师还讲到，绘本教学中我们应充分运用精选的图片，让学生多观察，多跟读，多表达，从而提高学生对绘本的体验性。最后，刘老师建议到，在绘本教学中，可以利用图片和关键词，让学生进行复述，从而提高英语的表达力。</p> <p class="ql-block"> 最后，濮阳县教研室的胡老师和潘老师对此次活动做出了高度评价。提到八都坊小学在举办英语教研活动中，不仅做到了全程“用心”，而且还做到了选题“创新”。整场活动采用全英模式，对参与的英语老师们是一个提高，也是一个挑战。选择的绘本阅读做为教研活动的内容，首次出现在大家的视野里，十分新颖，引起了广大师生的兴趣和关注。相信通过此次教研，作为老师的我们，能够抓住学习的机会，努力提高，充实自己，成为新时代的“研究型教师”。</p>