送培促交流，互助共成长—2021年福建省名师“送培下乡”赴泰宁县第四中学活动

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携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。在这个洋溢着丰收喜悦的金秋时节，为促进名师的示范引领和辐射作用，促进各县市学校教育教学的发展，全面提升中小学教师队伍综合素质，由省教育学院牵头，开展了福建省中小学名师“送培下乡”活动。初中化学教学研讨活动在各级领导的支持下于26号如期在泰宁县第四中学进行。本次送培活动以提升教育教学能力为重，采取同课异构和专题讲座形式展开。泰宁县全体初中化学老师参与这次活动。 此行化学科的名师分别是来自莆田市进修学校的洪清娟老师和莆田中山中学的谢彬彬老师，谢彬彬老师将与泰宁县第四中学江泽提老师进行同课异构现场课堂教学。 洪清娟老师和谢彬彬老师合照。 　　江泽提老师用两个科学家争论引出质量守恒定律，以沉稳大气的教学风格，语言风趣幽默带来了一堂结构清晰，层次分明，教学设计完整的教学课例。他用探究实验的方式引导学生，让学生分组实验，发现问题再通过演示实验、小组合作等方式，使学生真正掌握了本节课的内容。 　　谢彬彬老师，以灵动、温婉的教学风格，有很强的亲和力，让学生们在轻松愉快的教学氛围里学习。谢老师通过联系生活实际，用生活常见的蜡烛燃烧后质量为什么会减少进而过渡到本节课的探究主题“化学反应前后质量的变化”通过情景加问题式方法充分调动学生学习兴趣，并根据科学探究的环节引导学生猜测化学反应前后质量可能发生的变化并组织学生小组实验进行验证。 　　两位老师虽然教学风格不同，但他们都成功的完成了自己的教学目标。两堂同样成功的教学课例，无不显示出了她们扎实的教学功底和随机应变的教学机智。 　　教师认真观看教学过程。 　　紧接着就是评课议课。评课就是“增值”，达到教学相长；评课就是“多元”，以教促学；评课的重点在于“诊断”，聚焦问题，挖掘亮点；评课的方式在于“对话”，沟通交流，共同进步！ 在评课议课现场，两位老师首先分享了自己的教学设计，随后来自泰宁县初中的部分化学老师都做了简短的教学评价，研讨氛围热烈，大家畅所欲言、各抒己见。 最后，莆田市进修学校洪清娟老师做总结性发言。 　　下午，由洪清娟老师带来讲座《提升教学能力的重要支点-增进教师学科理解》。讲座主要从三个方面进行分析，第一是“素养为本”，的时代对教师的期待与要求；第二，提升中学化学教师学科素养的路径与策略；第三，基于学科理解，引发学生深度学习的教学设计，通过结合实例具体展开举例说明，使老师们对于教学设计有了更深的了解。 　　名师辐射，引领成长，互通交流，促进发展。本次送培下乡活动从理论指导到课堂实践，充分发挥了教研员和优秀教师的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，自觉促进自身的专业成长和发展。