<p class="ql-block"> “一片冰心育桃李，满腔热情为杏坛耕耘”。金秋十月，丹桂飘香。北海市2021年国培计划市级培训统筹—小学数学骨干教师培训项目的学员们迎着深秋的晨曦拉开了第二天学习的序幕。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 10月27日上午罗燕婷老师《以课例研究的形式 谈数学教学的课堂实施》的课堂让人耳目一新，罗老师通过一些问题：教师每一节数学教学课堂的依据是什么？数的认识如何教？估算教学教什么？解决问题教什么？向我们阐述在教学中如何把握重难点，如何在读懂教材的基础上实施重难点，我们如何从具体的生活情景中引出数学问题，如何让学生自主动手操作归纳等等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 罗老师展示了一些她的教学片段，尤其是详解了经典案例：《3的倍数的特征》通过讲教材，讲教学目标，讲重难点，讲教学过程，以及教学方法，让我们对罗老师的课堂教学有一个更深刻的认识，这些具有实操性的方法让我们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。27日下午，学员们带着“敏而好学，不耻下问”的一腔热情来到了南宁市澳华小学开展跟岗研修活动。</p> <p class="ql-block"> 在“南宁市澳华小学”卢园园副校长的带领下，我们参观了学校的基础建设、校园环境、一一介绍了校园文化。</p> <p class="ql-block"> 随后，全体教师一起观摩由“南宁市澳华小学”白桦紫老师所执教的“用字母表示数”一课，白老师放手让学生探索，培养了学生表达能力，<span style="font-size:18px;">整堂课课堂氛围活跃，学生学习积极性高，</span>学生的思维非常活跃，老师注意倾听每个学生的回答，并且加以适当的点拨。整堂课充分体现了澳华小学的课堂学习特色“小主人课堂四步学习法”—自主思、合作研、多元悟、拓展练。</p> <p class="ql-block"> 商雪华老师向我们介绍了澳华小学“生态化教育”的办学。通过“办什么样的学校？走怎样的路？培养什么样的学生？”顶层设计三问，把文化烙印梳理清楚，把育人体系进行完整架构。学员了解了生态澳华的五大工程：生态化管理、生态化课程、生态化课堂、生态化德育、生态化校园，大家感受到了一个活力阳光、文雅书香、绿色园林式的校园。</p> <p class="ql-block"> 学员们做的笔记以及课后心得体会。</p> <p class="ql-block"> 培训点燃热情，跟岗不忘初心，学习砥砺前行。学员们在不断的学习中感悟教学的真谛，使学习、研究、提高成为每一位学员的习惯，在教与学中遇见更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 第二组全体成员：范若兰、易春燕、吴定机、余宛蓉、范辉龙、陈琳、徐春燕与罗燕婷老师合影。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2021年10月27日</p> <p class="ql-block">文字：陈琳、范若兰、徐春燕</p><p class="ql-block">图片：全体组员</p><p class="ql-block">编辑：余宛蓉</p><p class="ql-block">审核：吴定机</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>