<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，在学校教务处的统筹安排下，我校美术组在10月26日至28日举行了为期三天的赛课评比活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动开展有序，所有教师参与积极，展示效果良好。既有扎实的基本功做基础，又有良好的课堂驾驭能力作保障，展示了美术教师的风采风貌。</p> <p class="ql-block"> 总体来看，参赛教师的教学设计科学合理，符合新课标修订之后的精神，符合教材和学生实际情况，教学思路清晰，情景创设比较实用，课堂教学结构严谨，能够在限定的时间内达成教学目标。为了圆满完成任务，老师们课前都做了精心的准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">老师们的课前准备</span></p> <p class="ql-block"> 李海莉老师提前精心设计了课题板书，搜集了其他班级优秀作业，有效的拓宽了学生的创作思路。</p> <p class="ql-block"> 张苗老师提前设计了漂亮的板书，搜集了彩色卡片，精美的范画，为课堂做足了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 李成立老师课前拍了几张有特点的孩子的背影照片，通过游戏引导<span style="font-size:18px;">学生观察猜猜他是谁，有效的激发了孩子们的学习兴趣。</span>美丽的班主任老师的参与，让课堂立刻活跃了起来，孩子们个个兴致勃勃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">课堂精彩回顾</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李海莉老师授课的内容是六年级上册《添画人像》，整堂课，教师结合赏、析、画、评、悟多种方法，从浅入深，让学生在探究、对比欣赏中学习添画人像的方法，融合造型美，大胆创新，获得和大师一起完成作品的喜悦心情。教师很好的引领，使学生作业完成效果显著。</p> <p class="ql-block">《添画人像》部分优秀作业展示</p> <p class="ql-block"> 张苗老师授课的内容是五年级上册《色彩的明度》，张老师的课堂是探索性的课堂，课堂内容根据生活与学习自主研发，通过小实验探究色彩的明度变化，特别是展示环节就更是体现的淋漓尽致！艺术是相通的，艺术与生活是相连的，从生活实际出发，挖掘内容，合理开发，这一点值得我们学习！</p> <p class="ql-block">《色彩的明度》部分优秀作业展示</p> <p class="ql-block"> 李成立授课的内容是四年级上册《猜猜我是谁》，李老师的课堂是愉悦的课堂，清晰的思路和合理的安排促使课堂整体而又有个性，不紧不慢的李老师总是面带笑容，时而来句幽默的话语逗乐孩子们。导入环节设计新颖，通过游戏猜猜她是班级里的谁，很好的抓住了描绘人物背影的方法，有效的激发了孩子们的兴趣点，特别是示范环节更加体现了李老师扎实的美术功底，孩子们的作品效果非常好！</p> <p class="ql-block">《猜猜我是谁》部分优秀作业展示</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，美术组老师及时针对此次活动开展评课讨论，主要从教学状态、教学技能、教学水平、课堂教学氛围、教学手段等几个方面进行出发，与授课教师展开互动式的评课交流，同时针对教学中存在的薄弱环节，及时提出相关的改进建议。</p> <p class="ql-block"> 总之，本届美术评选活动不仅展示了教师很好的专业素养，也凸显了美术教育的课堂魅力，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，为我校美术教研活动的常态化，为提高美术教育教学质量，促进教师专业化成长起着巨大的推动作用，促进大家共同成长，更好地服务于我校的美术课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 等风来，不如追风去，让我们携手共进，让美术教育在我们的精心耕作中开花🌸结果！</p>