双减政策下的家校共育

与水同行

<p class="ql-block">  与全体家长的第二次相聚略显仓促,准备了许多来不及交流,在此补上。</p> <p class="ql-block">  孩子们进入小学一个多月了,在校时间刚好36天。这一个多月,我们一起见证了孩子们的变化、成长,倾听着生命拔节的天籁之音。这里有每位老师的认真负责、辛勤付出,更有家长们的理解支持与配合。</p> 习惯养成篇 <p class="ql-block">  幼小过渡对孩子来说是一个脱乳期,对孩子的心理影响和成长非常大。为了让孩子们迅速适应小学生活,我们进行了坐立行走,站队集合,认识校园,文明入厕,有序进餐,排队放学等各方面的细节操练。</p> <p class="ql-block">发新书了,以后要爱惜书本!</p> <p class="ql-block">拍合影啦,我们是一个集体!</p> <p class="ql-block">站队要做到快静齐!</p> <p class="ql-block">上下楼梯轻声慢步靠右行!</p> <p class="ql-block">严于律己,做个爱收拾的小学生!</p> <p class="ql-block">食堂有序进餐,没吃饱可以自助添加饭菜!</p> <p class="ql-block">放学离校,桌椅摆正!</p> 学校探索篇 <p class="ql-block">  “双减”:减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。政策出台的目的是通过加强学校教育,提高学校课堂教学质量,优化作业布置,提升课后活动质量,减轻学生的课余负担,达到提升学生的综合素养,构建教育良好生态的目的。双减,减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担,让学科教育重新回归学校主阵地。双减不等于减轻肩上的责任。</p> <p class="ql-block">“双减”政策下的探索</p> 语、数课堂探索 <p class="ql-block">作业探索:基础性作业人人过关,拓展性的作业先讲清要求,完成情况根据个人能力为之,尊重孩子的创造性、多样化。</p> 音乐课上齐唱校歌 诗歌朗诵活动中做文明小观众 文明卡制作,争当文明实小人 <p class="ql-block">我们的班级我们来建设,最美教室你我共享</p> 作品征集踊跃参加,期待下一站有你 <p class="ql-block">  教育,不只是“教”,更在于“育”。以上只是部分,还有很多情况下,我们是根据孩子当天的情况进行生成性教育。比如体育课发生一些小事故,进行安全教育;男生上厕所跑到女生厕所门口观望,我进行了一次心理健康教育,每个人都有自己的小秘密,性别意识要有;要打疫苗了,进行集体心理辅导……因为我们一年级现在错峰放学和吃饭,第四节课几乎上不了多久,那么原本安排在第四节课的课程几乎都没有充足的时间完成,我会尽量整合相关资源,实行学科融合教学。宁可推迟讲授一个教材上的知识点,也不放过孩子行为习惯上的教育契机。数学学习把握以下几点原则,具体操作后期根据学情在班群做具体建议。</p> 家长探索篇 <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/rfNjtism0lD70yEm2Ykz9A" rel="noopener noreferrer" target="_blank">“双减”政策落地,有担当的家长这样做</a></p><p class="ql-block">(点此链接,了解详情)</p>

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