<p class="ql-block">多彩的颜色对孩子而言有着难以抵抗的吸引力。在活动时，孩子们发现了一样新玩具，它的颜色引起了孩子们的关注，并引发了讨论。围绕着孩子们对“颜色”的兴趣，我们进行了“奇妙的颜色世界”班本课程，鼓励孩子们去探索、发现、分享所看到的颜色……接下来，我们跟随着孩子们的脚步，走进奇妙的颜色世界看看吧！</p> <p class="ql-block">主题目标</p><p class="ql-block">1.探索周围事物的颜色</p><p class="ql-block">2.学习观察生活中的颜色，形成相应的颜色概念</p><p class="ql-block">3.尝试运用多种形式感受颜色</p><p class="ql-block">4.体验色彩变化的奇妙</p><p class="ql-block">5.参与色彩的游戏，并体验游戏的乐趣</p><p class="ql-block">主题脉络</p> 我喜欢的颜色 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">课间谈话:我喜欢的颜色</span></p> <p class="ql-block">👩🏫：小朋友们都喜欢💕不一样的颜色，那你们觉得世界中有哪些颜色的呢？</p><p class="ql-block">颜色它有味道吗？</p><p class="ql-block">颜色它又有什么作用呢？</p><p class="ql-block">让我们一起来，说一说！</p> <p class="ql-block">幼儿眼里的世界是五彩缤纷的，他们对于色彩有着不同于成人的敏感和想象。孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期，基于孩子们的兴趣与需要，那让我们一起来探索颜色的秘密吧！</p> 调查表 <p class="ql-block">为了更好地了解宝宝们对于颜色的认知水平，我们制作了调查表《我喜欢的颜色》。</p><p class="ql-block">图文结合的方式，让大家一目了然～</p> <p class="ql-block">生活中的颜色</p> 寻找大自然的色彩 <p class="ql-block">👱👩👧👦👶小朋友说:“老师你看叶子也彩色的”</p> <p class="ql-block">周子蘅说:“自然角的花也是彩色的”</p><p class="ql-block">王作文说:“青菜是绿色的”</p> <p class="ql-block">淇淇说:“吊兰上面的叶子有白色哦！”</p> <p class="ql-block">“自然融合的色彩”，是幼儿对生活中的色彩自然融合变化的初步发现和体验，继续保持对颜色变化的兴趣。</p> 幼儿园里的颜色 <p class="ql-block">哇！红、黄、蓝、绿……幼儿园里有好多美丽的色彩，好漂亮呀！老师陪伴着宝贝们一起去寻找幼儿园的色彩</p> <p class="ql-block">果果说：你看绿色的叶子，有的已经发黄了。</p><p class="ql-block">妈妈说：秋天天气冷了它会变黄的</p> <p class="ql-block">👶👦👧👩👸小朋友们说:“瓶子也是彩色的”</p> <p class="ql-block">“看瓶子里装的是什么？”“是彩虹哎！”“好像魔法药水哦！”“咦，里面好像还有彩色的小珠子哦。”小朋们在谈论着</p> <p class="ql-block">潘睿说:“涂鸦墙上挂着彩色的水，老师这是一种颜色的水放在一起，两种颜色的水放在一起它会变成什么颜色呢？”</p><p class="ql-block">师说:“小朋友们你们想知道不一样的颜色放在一起会变成什么的颜色那我们一起跟老师一起用做做实验看不一样的颜色放在一起它会变成什么样的颜色好吗？”</p><p class="ql-block">👶👦👧👩👱👸小朋友们一口同声的说好好好，高兴极了。</p><p class="ql-block">让我们带着疑问❓去做实验吧！</p> 探究一 颜色变变变 <p class="ql-block">本次活动主要引导幼儿探究让原色两两混合的变化，并尝试记录实验过程和结果，能够初步运用原色的配色解决实际问题，感受生活中的色彩美，激发幼儿表现美、创造美的热情。</p> <p class="ql-block">师：老师准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的颜料，还有刷笔，先来看老师是怎样将颜色搅拌的吧。</p><p class="ql-block">师：我们先从红色和黄色开始搅拌吧。在颜料碟里，取出一点红色和黄色，都放到一个空碟里，用小棍子把两种颜色的颜料搅拌在一起。</p><p class="ql-block">搅啊搅）看！变成什么颜色了？</p><p class="ql-block">幼：变成橘黄色了！</p><p class="ql-block">师：那橘黄色是哪两种颜色变成的？</p><p class="ql-block">幼：是红色和黄色变成的。</p><p class="ql-block">师：那你们想去试一试其他两个颜色搅拌到一起会变成什么样的颜色吗？</p> <p class="ql-block">刘梓妍说:“哇！我的绿色分成了蓝色和浅绿色”</p><p class="ql-block">“</p><p class="ql-block">“我的黄色没有变色，还是黄色，但是变淡了”</p><p class="ql-block">“我的红色也没有发生分成，但是它从淡粉色慢慢向上，越来越红，好漂亮啊！”</p> <p class="ql-block">姚永新说:“⊙∀⊙！哇黄色加红色变成了橙色”</p> <p class="ql-block">姚永新说:“我把白色加进蓝色里，蓝色变成淡蓝色了”</p> <p class="ql-block">淇淇说:“我把绿色加进黄色里，黄色没有变色，还是黄色，但是变淡了”</p> 探究二 色彩攀升 <p class="ql-block">淇淇说：“老师，我在我妈妈手机上看到一个彩虹🌈的游戏。”</p><p class="ql-block"> 师: “什么游戏？”</p><p class="ql-block"> 淇淇: “就是在我们擦嘴巴的纸上用水彩笔涂上颜色，然后放进水里面。”</p><p class="ql-block"> 周子蘅： “你说的是那个颜色爬山吗？”</p><p class="ql-block"> 淇淇：“是的。”</p><p class="ql-block"> 彤彤说 ：“ 涂颜色的时候不是涂满整个纸巾🧻，只要涂纸的下面一部分就可以了，涂成彩虹的颜色。”</p><p class="ql-block"> 淇淇：“好想试试啊。”</p><p class="ql-block"> 说干就干，拿着水彩笔和纸就开始画起来。</p> <p class="ql-block">杨思琳说:哇⊙∀⊙！老师水变成彩色的了，好漂亮啊！</p><p class="ql-block">凌瑞说:“图上颜色的纸到了水里变成白色的了，水变成彩色的水了”</p> <p class="ql-block">总结： 纸巾🧻的吸附性强，水彩笔溶于水，所以颜色爬山。</p><p class="ql-block"> 通过这段时间的颜色探究，孩子们对颜色产生了浓厚的兴趣，有了自己喜欢的颜色。</p> 探究三彩虹色 <p class="ql-block">小朋友们在老师的带领下，观察彩虹雨”。</p><p class="ql-block">看看彩虹糖能不能变成彩虹，是怎么变成彩虹的。</p><p class="ql-block">先把彩虹糖颜色搭配均匀摆放在纸盘中围成一个圈，在盘中央倒入清水，然后观察色彩变化。</p><p class="ql-block">当色彩慢慢晕开变成漂亮的彩虹时，小乖乖们兴奋地欢呼起来。</p> <p class="ql-block">晚上放学回家，爸爸妈妈也和我一起做了彩虹糖实验哦！</p> 探究四彩虹桥 <p class="ql-block">哇！纸放进杯子里面可以让纸变颜色哦！</p><p class="ql-block">彤彤说:“两种颜色在一起像彩虹一样”</p><p class="ql-block">琪琪说:“是的”</p> <p class="ql-block">亲子任务彩虹桥，宝贝们很棒哦！</p> <p class="ql-block">彩虹就像蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花儿随风飘，七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。</p> 扎染 <p class="ql-block">扎染，是中国民间传统而独特的印染方法，其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性，而且扎染作品色彩绚丽、图案层层变化，对幼儿有着强劲的吸引力。</p> <p class="ql-block">首先用橡皮筋把扎起来，孩子们发挥自己的想象，扎成自己喜欢的形状，捆扎好的形状千姿百态，孩子们对自己的作品有着不一样的想法，有的说是扎了一把手枪，有的说是手镯，有的说是蝴蝶结……</p> <p class="ql-block">孩子们奇思妙想 ，用自己喜欢的颜色尽情的涂染，个个脸上都洋溢着灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block">淇淇说:“姨老师彤彤的挑染的比我快啊！”</p><p class="ql-block">彤彤说:“我也发现了”</p><p class="ql-block">蘅蘅说:“是不是你挑的颜色多一点衣服上色才快呢！”</p><p class="ql-block">佳佳说:“是不是衣服的原因啊！”</p><p class="ql-block">经过讨论其实是衣服的材质不一样</p> 彩色画 <p class="ql-block">在上课的时候小朋友又发现了新的玩颜色的方法。</p><p class="ql-block">淇淇说:“老师颜色可以直接到纸上吗？”</p><p class="ql-block">佳佳说:“我们能在水里画出漂亮的颜色吗？”</p><p class="ql-block">蘅蘅说:“世界上有神奇的药水把颜色变的纸上吗？”我们带着疑问❓和老师一起去试试做一小实验吧！看它到底能不能把颜色变到纸上吧！</p><p class="ql-block">首先先看老师是怎么操作的！</p> <p class="ql-block">1.倒入画液，倒入相同毫升的水，用梳子来回梳三分钟，让画液和水融合在一起</p><p class="ql-block">2.用瓶子滴，也可以用画针蘸取颜料，一层一层叠加颜色。</p><p class="ql-block">3.用画针轻轻划过液面勾勒出图案</p><p class="ql-block">4.轻轻放入纸张与液面贴合</p><p class="ql-block">5.五秒钟后佳佳拨开纸，小朋友们发现颜色很神奇的都粘在纸上。</p> <p class="ql-block">我们制作好的作品出炉啦！</p> <p class="ql-block">佳佳说：像小太阳，还像向日葵</p><p class="ql-block">淇淇说：粉色和蓝色像小花</p><p class="ql-block">蘅蘅说：小花和太阳</p><p class="ql-block">琳琳说：像蓝色的大海一样美丽</p><p class="ql-block">彤彤说：像爱心，还像小花儿</p><p class="ql-block">姚姚说：像一个动物——孔雀的头，还像天空和太阳</p><p class="ql-block">每个孩子心中都有五彩的颜色，老师要在平时的生活中收集各种玩颜色的方法，玩颜色的材料，支持幼儿大胆的探索颜色，在五彩缤纷的颜色世界里遨游！</p> <p class="ql-block">其实，颜色的奥秘还有很多，通过本次班本课程的研究，希望孩子们能带着好奇心去看、去听、去找、去想、去做，去发现这个美妙多彩的世界。</p>